Konuyla ilgili genel kavramlar, Osmanlı İmparatorluğu?nun yıkılış sebepleri, Milli Mücadele için yapılmış olan hazırlıklar, kongreler, Sevr Antlaşması, savaşlar, TBMM?nin açılması, Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Antlaşması ile ilgili konular tartışılmaktadır.

Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı, Türk inkılabının stratejisi ve önemi, hukuk, ekonomik, siyasal, eğitim kültür alanında ve sosyal alanda yapılmış olan inkılaplar, çok partili hayata geçme denemeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri.

İSG düzenlemeleri; iş yerindeki tehlikeler ve bu tehlikelerden korunma yolları; risk değerlendirme; kişisel koruyucu donanımlar.

Bu ders iş sağlığı ve güvenliği ilk bölümünün devamıdır; çalışan sağlığı ve güvenliği, ilkeleri, yasal perspektifi, çevresel yönler, işveren, çalışan ilişkileri, yeni geliştirilen sağlık ve güvenlik önlemleri konusunda çalışanlar; işyerinde bazı yasal konular, iş sağlığı ve güvenliği bilincini artıran, tehlikeli ve tehlikeli olanın ne kadar önemli olduğunun anlaşılması; malların ele alınması, meslek hastalıklarının belirlenmesi, iş ile ilgili hastalıkların erken teşhisi ve çareleri ve işyerinde alınacak ek önlemler; ilk yardım uygulamaları, eşik sınırları ile ilgili bazı ölçümler ve bunların nasıl hesaplandığı öğrenilecektir.

Ders tanımı: Yaratıcı gücü ve estetik duyuyu geliştirme amacıyla temel tasarımın ana kavramları, mekânın tanımı ve mekân tasarımının genel ilkelerinin verilmesi, bu süreçte tasarım eğitimine yeni başlayan öğrencilere özgün düşünceyle tasarımlar yapabilmesi, rasyonel ve artistik çözümlere ulaşabilmesi için tasarım yöntemlerinin verilmesi. Farklı teknik ve malzemelerle görsel anlatım ve üç boyutlu çalışmalar. Çalışmalar öncelikle konunun düşünce olarak ele alınması ve eskizlerinin yapılması ile başlayıp, somut hale getirilmesi ve ortaya çıkan ürünün anlatımcı takdimiyle sonlanır. Son sunulacak çalışmada mutlaka titiz ve olgunlaştırılmış sonuç aranacaktır. Çalışmalarda mantıklı problem çözme yöntemi kullanılacak ve soyutlamadan çok somut veriler oluşturulmaya çalışılacaktır.

Ders tanımı: Temel tasarım ilkeleri kullanılarak üç boyutlu form arayışlarını içeren uygulamalı çalışmalar yapılması. Mekân ve form
arasında ilişki kurulması, mekânın tanımı, mekân tasarımının genel ilkelerinin verilmesi ve mantıklı problem çözme yöntemi
kullanarak, somut veriler oluşturulması ile deniz araçları tasarımına giriş çalışmaları yapılması.

Ders tanımı: Teknik çizimde türlü iletişim, anlatım teknikleri ve ilgili standartları öğreterek, anlatım dilindeki ortak kabullerin oluşmasını sağlamak, var olan veya tasarladıkları bir objeyi iki veya üç boyutlu anlatabilme ve kavrayabilme alışkanlığını kazandırarak tasarım süreci içinde çözüm
olanaklarını bulmalarında yardımcı olmak.

Ders tanımı: Mekanların işlevsel, estetik ve ergonomik özelliklerini analiz etmeyi, mekansal algı, malzeme kullanımı, renk teorisi ve insan-mekan etkileşimini kavrama ve mekanları anlama ve tasarlama becerileri kazandırmak amaçlanır.

Ders tanımı: Özelde küçük deniz araçlarını, genelde tüm sınıflardaki deniz araçlarını tanımak ve basit bir tasarım modeli geliştirebilmek.

Ders tanımı: Mühendislik ve tasarım alanında yaygın olarak kullanılan CAD yazılımlarının temel eğitiminin verilmesi. CAD yazılımları yardımıyla deniz aracı form tasarımlarının öğretilmesi.

Ders tanımı: Mekânlarda kullanılan tekstillerinin yapısı, bileşenleri ve özellikleri ile bunların fonksiyon ve estetik bakımından mekân kimliği ile tasarımıyla ilişkisinin açıklanması ve örneklerle irdelenmesi dersin içeriğini oluşturmaktadır

Ders tanımı: Türklerin 11. Yüzyılda denizcilikle tanışmasını müteakip doğu Akdeniz'deki siyasi, ekonomik ve askeri gelişmeler. Selçuklu Devleti döneminde Türk denizciliği ve deniz aracı tipleri. Anadolu Beylikleri döneminde denizcilik. Osmanlı Devleti kuruluş, yükseliş ve duraklama dönemlerinde askeri, sivil donanma ve kalyon, kadırga vb. deniz aracı tipleri. Osmanlı Devleti'nin denizcilik politikaları ve batı Akdeniz ve okyanuslardaki etkinliği. Karadeniz'de yerel denizcilik ve diğer Türk kavimlerindeki denizcilikle ilgili gelişmelere kronolojik sırayla bakış. Osmanlı geç dönem denizciliği ve Cumhuriyet döneminde Türk denizciliği.

Ders tanımı: Teknoloji ve uygarlık kavramlarının tasarım eylemi içindeki ve dışındaki tanımları. Bu kavramların tarihteki olgunlaşma süreçleri. Aygıt, artefakt gibi kavramların uygarlıkla ilişkisinin çeşitli açınımlarıyla sorgulanması. Uygarlığın ve teknoloji tarihinin genel görünümüne bakış ve deniz araçları içinde kalan bölümünün incelenmesi. Önemli buluş, keşif ve yapıtların kronolojik sıra içinde yat tasarımını etkileyen yönlerinin anlatılması. Deniz araçlarının iç mimarisindeki çeşitli üslup özelliklerinin yüzeysel olarak gözden geçirilmesi.

Ders tanımı: Yat tasarımında 2 ve 3 boyutlu arayüz kavramını anlamaya ve arayüz tasarlamaya yönelik çalışmaların yapılması. Arayüz ergonomisinde kontrol ve gösterge uzuvları. İnsan-araç ilişkisinde yüzeylerin araştırılması ile birlikte ürün üzerinde kullanımına yönelik çalışmaların yapılması. Arayüz kavramı ve arayüz tasarlama bilinci, doğada arayüz, insanda arayüz ve araçlarda arayüz örnekleri ile işlenerek arayüz kavramları ve tasarlama anlayışının pekiştirilmesi.

Ders tanımı: Algı psikolojisi, optik, Gestalt ilkeleri: Yakınlık, benzerlik şekil-zemin. Görsel yanılsama. Nokta çizgi, düzlem, hacim, doku, renk, ışık, biçim, hareket. Renk bilgisi, renklerin psikolojik etkileri. Biçim ve mekanla ilgili konular ve yaklaşımlar. Yatların çevreyle görsel ilişkilerinin denetlenebilirliği. Örneklerle irdeleme ve sorgulama.

Ders tanımı: Küçük tonajda, 7-10 m arası bir motoryatın (runabout, center console, walkaround vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımın yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Küçük tonajda, 12 m altında bir yelkenli yatın (sloop, deck saloon vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımın yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Karina formu, alan, alan merkezi, alan atalet momenti, hacim ve hacim merkezleri hesapları, stabilite parametreleri. Yatların direnç-sevk, stabilite ve manevra karakteristikleri, modern sevk sistemleri, araç-sevk elemanı etkileşimi, serbest su yüzeyi etkisi, optimizasyon.

Ders tanımı: Lumbozlar, kapılar, posta ve kemereler, hafif bölmeler, güverte kaplaması, farşlar, tavan
kaplamaları gibi yüzen mekan yapı elemanlarının anlatıldığı Detay Bilgisi dersinde, ilgili tasarımın, yapım detaylandırma
ilkeleri ve teknolojileri konusunda bilgi verilmektedir.

Ders tanımı: Deniz araçlarının dış ve iç mekan geometrilerini öğretmek. Geometrik özellikler ve geometri-dizayn ilişkisinin kavranmasını
sağlamak. Özgün geometrik tasarımları gerçekleştirme bilgi ve becerisi kazandırmak.

Ders tanımı: Gemi, Yat, Deniz Yapılarının tanıtılması. Teknik, kural ve İYÇ (İnsan Faktörü-Yaşanabilirlik-Çevre Etkileşimi) kapsamında denizel yapılar, malzeme özellikleri, yapı elemanlarının tanıtımı, denizel yapılarda mühendislik dizaynı ve üretim aşamaları, denizel yapıların işletim aşamaları ve sorunları, IMO/ILO standartları ve güvenlik kaideleri, İYÇ - proje ilişkisi katkılarını içermektedir.

Ders tanımı: Denizciliğin uygarlıkla ilişkisi ve tarihsel birlikteliği, önemli deniz keşiflerini, denizciliğin askeri ve sivil boyutu, deniz aracı tiplerinin kronolojik sırası, denizciliğin siyasetle ilişkisi, tarihteki önemli deniz savaşları anlatılmakta ve bunların sonuçlarının değerlendirilmektedir.

Ders tanımı: Denizcilikle ilgili temel kavramlar öğretilmektedir. Temel seyir, denizde güvenlik, haberleşme ve tekne kullanma bilgileri
aktarılıp deniz araçlarının tanıtımı yapılmaktadır. Ulusal ve uluslararası temel denizcilik kuralları kısaca anlatılmaktadır.

Ders tanımı: Malzemelerin genel tanımından başlanarak mekanik, fiziksel ve kimyasal yapıları hakkında bilgi verilir. Deniz araçları yapımında neden kompozit malzemelerin kullanıldığı tartışılır ve kompozit malzemelerin yapısı hakkında bilgi verilir. Kompozit malzemelerin çeşitli imalat yöntemleri hakkında bilgi verilir.

Ders tanımı: Ahşap malzemenin genel tanımı, mekanik, fiziksel ve kimyasal yapısı, geçmişten günümüze ahşap malzemenin deniz araçlarında kullanımı, yat yapımında kullanılan ahşap çeşitleri, kullanım yerleri ve imalat teknikleri hakkında bilgi verilir. Yat iç mekânlarında kullanılan malzemeler genel olarak tanıtılır.

Ders tanımı: Tasarımcının tasarladığı deniz aracı projesini çeşitli üretim teknikleriyle istenilen ölçekte modelini yapması. Model ve prototip üretiminde realizasyon tekniklerinin, çeşitli malzemelerin ve uygulama olanaklarının tanıtılması. Model inşasında, klasik ve modern inşa yöntemleri. Posta sistemi. Postaların montaj teknikleri. Sandviç sistem, yan yana yapıştırma, kütük sistemi vb. kaplama çeşitleri. Su hattının markalanması, kalastra. Direkler, serenler, merdivenler, yelkenler vb. güverte üstü donanımları. Biçim ve işlev bütünlüğü kapsamında, algılama ve kavrayış alışkanlıkları kazandırılması. Proje ve tasarım kavramının gerçek objelere dönüşüm ya da aktarımının sağlanması doğrultusunda deneyim kazandırılması.

Ders tanımı: Eskiz ve çizim teknikleri dersi, Görmeye bağlı etkileşimlerin algısal açıdan irdelenmesi ile deniz aracı nesne ve mekân ifadesini güçlendirecek hızlı el çizimlerinin yapılmasını içermektedir.

Ders tanımı: Perspektifin temel ilkeleri, kavramları ve yöntemleri kullanılarak perspektif çizimlerinin doğru olarak gerçekleştirilmesinin sağlanması; iki ve üç boyutlu biçimlerin geometrik alt yapısının oluşturularak öğretilmesi; perspektif temel bilgileri doğrultusunda ve tasarım kuralları çerçevesinde deniz aracı çizimlerinin gerçekleştirilmesi.

Ders tanımı: Yinelenen uygulamalarla öğrencinin anlatım becerisinin geliştirilmesi. Nesneyi oluşturan niteliklerden olan, boyutlar, oranlar, dokular ışık ve gölgelerin çeşitli üç boyutlu objeler üzerinde çalıştırılarak kağıda aktarılması şeklinde ders uygulamaları yapılması. Grafik düşünme ve düşünceyi uygulanabilir nitelikte çizgisel somutlaştırma becerisini kazandırarak modelden ve hayalden serbest el olarak yatların çizilmesi ve renklendirilmesi. Kara kalem, air brush, flomaster ve kuru boya tekniklerinin ileri tekniklerinin öğretilmesi.

Ders tanımı: Tasarlanan deniz aracı projelerinin çeşitli teknikler kullanılarak sunulabilmesini mümkün kılan 2B ve 3B program eğitimi süreci sonucunda elde edilecek olan dijital portfolyo tasarım çalışması ile tasarımcı adaylarının, güncel sektörel yazılımları kullanarak tasarladıkları projelerin efektif anlatımını içermektedir.

Ders tanımı: Tasarlanan deniz aracı projelerinin daha verimli anlatılmasına yardımcı olmak adına animasyon teknikleri kullanılarak sunulabilmesini mümkün kılan 2B ve 3B program eğitimi, grafik altyapının hareketli medya üzerinde kullanımı, projelerde çizilen 3B modellemenin hareketlendirilmesi ile gerçekçilik kazandırılmasını içermektedir.

Ders tanımı: Tarihi deniz araçlarında koruma kavramının kuramsal temeli. Çağdaş koruma kuramının 19. yüzyıldan günümüze dek gelişimi. Ahşap, kumaş, bronz vb. tarihi malzemenin tanıtılması. Restorasyon öncesinde yapılan araştırmalar, koruma ölçütleri ve korunacak değerlerin tanımı. Restorasyon teknikleri (sağlamlaştırma, bütünleme, yenileme vb.) yapılmış restorasyonlardan örnekler. Deniz araçlarında karina, üstyapı, güverte üstü ve iç mekanda korunacak alanların seçimi, çözümleme yöntemleri. Koruma örnekleri. Notik araçlarda korumanın yasal ve örgütsel yönleri. Koruma eğitimi.

Ders tanımı: Tasarım eylemini disiplinler arası bir bakış açısı ile deneyimlemeye dayalı bir derstir. Bu çerçevede hazırlanan deneysel tasarım dersi öğrencilerde; resim, müzik, edebiyat, sinema vb. gibi farklı disiplinlerin iki ve üç boyutlu görsel tasarım olanaklarına dair farkındalık yaratmayı amaçlar.

Ders tanımı: Düşey dolaşımın işlev ve temel ilkeleri, merdiveni oluşturan elemanların tanıtımı, basamak formülü ve basamak sayısı hesaplama, dengeleme (balansman) konularıyla ilgili genel bilgiler ile deniz araçları ölçeğinde düşey dolaşımın fiziksel konumları, kullanıcı profili ve tipolojiye göre çeşitlenen bilgilerini içermektedir.

Ders tanımı: Tasarlanan yatın üst yapısının 3 boyutlu modelleme programı Rhino kullanılarak bilgisayar ortamında modellenebilmesini içermektedir.

Ders tanımı: Lisans eğitiminin dördüncü yarıyılı sonu itibariyle kuramsal ve uygulamalı derslerde edinilen bilgi ve becerilerin; tasarım, yapım, yönetim ve üretim süreçlerinde pekiştirilmesi amaçlamaktadır.

Ders tanımı: Küçük tonajda, 12-15 m arasında bir motoryatın (cabin cruiser, convertible hard top, lobster vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımının yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Orta tonajda, 16 - 24 m arası bir motoryatın (flybridge, cabin cruiser vs.) veya yelkenli yatın (sloop vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımın yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Orta büyüklükte bir yelkenli yatın iç mekan projesinin geliştirilmesi. Seçilecek tipolojinin iç mekan programının derinliğine incelenmesi. Muadillerin güverte planlarının birbirleriyle karşılaştırılması. Stillerin incelenmesi. Yat iç mekanının, boyutlandırılması, gerçeğe yakın görselleştirme teknikleriyle resmedilmesi. Yat mobilyasıyla ilgili genel geçer kurallar.

Ders tanımı: Büyük tonajda bir motoryatın iç mekan projesinin geliştirilmesi. Seçilecek tipolojinin iç mekan programının derinliğine incelenmesi. Muadillerin güverte planlarının birbirleriyle karşılaştırılması. Stillerin incelenmesi. Yat iç mekanının, boyutlandırılması, gerçeğe yakın görselleştirme teknikleriyle resmedilmesi. İç mekan ve dış mekan mobilyası. Hizmet servis elemanları, depolama elemanları. Masif mobilyalar, mobilya konstrüksiyonu, yüzey oluşturma teknikleri. Detay bilgisinin tanım ve önemi. Kapı, döşeme, pencere, tavan, duvar ve mobilya sistem detaylarının tasarım ve çizimi.

Ders tanımı: Yüzen mekanlarda deniz şartlarına uygun çok fonksiyonlu kamara mobilyalarını oluşturan elemanların konstrüksiyon, basit ve karmaşık strüktürel görünüşleri, yapısal bağlantıları ile geçmeler, birleştirme yöntemleri, kapak, çekmece gibi hareketli elemanların bağlantı aksesuarlarının birlikte 1/1 çizimleri yaptırılarak dersin içeriğine uygun eğitim verilir. Mobilyaların strüktürel elemanlarının tanımını, gerekli ilkelerini ve kesit çizimlerin yapılabilmesİ sağlanır. Kesit görünüşleri, yapısal bağlantıları öğretilir.

Ders tanımı: Gemi ve yat tasarımcısı adayının ilerde meslek hayatında üretim, maliyet ve tasarım bağlantısını irdeleyerek üretilebilir
tasarımlar yapmasını ve bu tasarımlara ait yaklaşık maliyet hesabı yaparak bütçe oluşturabilmesini sağlayan teorik bir derstir.

Ders tanımı: Temel kavramlar. Yat üretiminde rol alan ekonomik etkenler. Üretim sürecinde yönetimsel ve ekonomik kararlar ve düzeyleri (sektör, firma, proje, işlem). Sistem olarak yat sektörü; kuruluşlar ve işlevleri. Yat markaları. İş usulleri, örgütlenme biçimleri ve sözleşmeler. Maliyet yönetimi, maliyet tahmini, planlaması ve denetimi, maliyeti etkileyen faktörler, prodüktivite. Süre ve kaynak yönetimi. Saha ve atelye yönetimi, tersane planlaması, iş ilerlemesi denetimi. Risk yönetimi, risk planlaması ve denetimi. Kalite yönetimi, gelgelendirme ve klaslama, şartnameler, mevzuat. Enformasyon yönetimi, yapım yönetiminde enformasyon sistemleri.

Ders tanımı: Yeni ürün isteğini doğuran nedenlerin gerçek kaynaklarının tanıtılması. Konsept geliştirme ve planlamada yeni ve yaratıcı yaklaşımlar. Seri üretimde planlama tekniklerinin nitelik ve özelliklerinin anlatılması.

Ders tanımı: Notik araçlarda titreşim ve gürültü kaynaklarının değerlendirilmesi; araç dışı gürültü spektrumunun belirlenmesi. Nem kontrolunun amacı, yat iç mekanında nemlendirme tipleri ile iç mekan, dış mekan, su sızdırmaz perde duvarlar ve bölücü duvarlarda nem kontrolünün biçimlerinin anlatılmasını içermektedir.

Ders tanımı: Gemi ve yat tasarımında önemli bir yere sahip komuta mahallerinin yerleşiminin; temel ilkeleri, kavramları, yerleşimi ve tasarım yöntemleri, hareketli mekân bağlamında ergonominin ele alınması, farklı tipolojilerde ve kullanımlarda karşılaşılabilinecek mekânın kullanıma göre değişkenlik gösteren sorunların doğru değerlendirilmesi için çözüm üretebilecekleri yetkinliğe getirilmesi, iki ve üç boyutlu mimari ifade teknikleriyle kavranabilmesi üzere gereken alt yapı oluşturulmasını içermektedir.

Ders tanımı: Yatlarda ışık kontrolünde etkili olan yapma çevreye ilişkin tasarım değişkenlerin (pencereler, hacim boyutları, iç yüzey yansıtıcılıkları, dış engeller, yapma ışık kaynakları, vb.) sınıflara göre genel özellikleri. İç ve dış mekanlarda doğal, yapay ve karma aydınlatma sistemlerinin tasarımı. Aydınlık çoğunluğu, aydınlık rengi, lüks, lümen, ışık akısı, renksel geri verim değeri vb. temel terim ve kavramların anlatılması. Aydınlık hesabı tekniklerinin yapılması.

Ders tanımı: Gemi ve yat tasarımı alanında engelli bireyler için erişilebilirlik ve kullanılabilirlik üzerine odaklanarak öğrencilere teknik bilgi ve pratik beceriler sunar.

Ders tanımı: Kısıtlı mekanlarda işlevsel mekan oluşumu ve mekanda renklerin, malzemelerin, formların kullanımı ile insan algısına etkilerini inceler.

Ders tanımı: Deniz araçlarında ?kaynakların korunumu?, ?yaşam döngüsü tasarımı? ve ?hümanistik tasarım? ilkelerinin kullanımını içermektedir.

Ders tanımı: Yatlarda insan-makine sistemlerinde işle ilgili standart verilerin tanıtılması. Deniz koşullarında çevresel etkenlerin derinliğine tanıtılarak, iş yasalarının bilinmesi. Çevre ve araç tasarımı için insan bedeninin görgül ölçümlerinin kullanımı. Antropometrinin görev alanı; antropometrik veriler. Notik çevrenin boyutlandırılmasında temel tutum ve davranışlar. Deniz yaşamında iş sistemlerinin gelişimi. Özellikle toplu insan ulaştırma eksenli denizcilik endüstrisinde psikofizyolojik ve sosyo-kültürel kapasiteye bağlı verim kavram ve ilkeleri.

Ders tanımı: Savaş gemisi, "platform", deniz gücü, denizcilik gücü, savunma, deniz kuvvetleri, sahil güvenlik, kıyı emniyeti, donanma, filo ve filotilla kavramlarının açıklanması ve askeri gemileri kullanım konseptleri; işleve göre tipolojiler, savaş gemileri inşaatı, kullanılan standartlar, klaslamayla ilgili kuralları içermektedir.

Ders tanımı: Balıkçı gemilerinin mimari programatiğine ve bölmelendirilme özelliklerine bakış; bu teknelerde biçim işlev özellikleri ve anlam boyutu ile farklı tiplerdeki tasarımların özelliklerine göre tasarlama sürecinde problemin tanımlanması ve bu sürece ilişkin uygulamaya dönük yaklaşımlar ve teknikleri içermektedir.

Ders tanımı: Megayat konsepti ve kökenleri ile transatlantiklerin ve tatil gemilerinin mimari programatiğine ve bölmelendirilme özelliklerine bakış; bu gemilerdeki biçim işlev özellikleri ve anlam boyutu ile tasarlama sürecinde problemin tanımlanması ve bu sürece ilişkin uygulamaya dönük yaklaşımlar ve teknikleri içermektedir.

Ders tanımı: Staj, öğrencilerin eğitimleri kapsamında kuramsal ve uygulamalı derslerde edindikleri bilgi ve becerilerini gerçek tasarım, yapım, yönetim ve üretim süreçlerinde pekiştirmelerini amaçlamaktadır. Bu bağlamda teorik bilgilerin büro ortamında farklı tasarım, proje geliştirme ve uygulama deneyimleri ile pekiştirmelerini hedefler.

Ders tanımı: Orta tonajda, 30 - 40 m arasında bir iş teknesi (çok amaçlı destek gemisi, yangın söndürme gemisi vs.) veya askeri geminin (hücumbot vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımın yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Yüksek tonajda, 40 ? 50 m arasında veya 50 m üzeri bir deniz aracının (explorer, flybridge vs.) stayling (styling) ve iç mekan tasarımın yapılıp, kağıt üzerinde ve sayısal ortamda ifade edilmesi.

Ders tanımı: Gemi ana tahrik ve yardımcı sistemlerine ait dizayn seçim ve yerleştirme ilkeleri ile boru devrelerini ve devrelerin üzerindeki elemanlara ait TSE, ISO, DIN ve VG standartlarını tanıtarak makine daireleri ve ısıtma havalandırma ve iklimlendirme (HVAC) dahil yardımcı sistemlerin gemiye yerleşimlerinin yapılabilmesi, devre dizaynı ve parça listesinin hazırlanabilmesi amaçlanmaktadır.

Ders tanımı: Gemi ve yatların dizaynı, üretimi ve kullanımında uyulması gereken ulusal ve uluslararası standartların öğretilmesi. Klas kuruluşları ve işlevleri hakkında bilgi verilmesi.

-

-

-

-

Ders öğrencilerin mesleki çalışmalarını akademik düşünme yoluyla desteklemek üzerinedir. Bu bağlamda bilimsel araştırmanın tanımı yapılır, bilimsel bilginin elde ediliş yöntemleri, deney, gözlem vb. kavramlar açıklanarak anlatılır. Pozitif ve normatif kuramlar, nesnel ve öznel bilgi sistemleri tanıtılır; bilimin akademik ve toplumsal bağlamdaki anlamına değinilir. Tasarım etkinliğinin, bilimsel ve sanatsal nitelikleri tartışılır. Makale örneklerinin incelenmesi ve yazma tekniklerinin öğretilmesi ile bilimsel kuram geliştirme ve veri toplama teknikleri tartışılır.

Ders etik konusunun mesleği yürütmede temel gereklilikleri, sağlık, güvenlik ve psikolojik etmenlerin yaşam kalitesine etkisi, çevresel değerlere duyarlılık, sosyal, kültürel, mesleki, çevresel sorumluluk ile etik bilinci oluşturabilecek değerlerin anlaşılmasını içermektedir. Bu konuların meslek ortamında uygulanabilmesi için mali, yönetim, pazarlama, idari konularda gerekli yasa ve yönetmeliklerin bilinmesi, sözleşme ve anlaşmaların hazırlanması çalışılacak konulardan bazılarıdır. Mimarlık mesleğinin planlama, iş oluşumları, kariyer seçenekleri, stratejileri ve yöntemleri gibi alanlarının uygulamasına ve belgelenmesine dair bir anlayış geliştirilecektir.

Türk Dili dersleri, öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermelerini; duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazanmalarını, onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözcük hazinelerini geliştirmelerini; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğrenmelerini; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

Amaç, öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle açıklamaları; Türkçenin yazım ve söyleyiş özelliklerini örnekleriyle göstermeleridir. Öğrencilerin anlama (dinleme/okuma/izleme anlama) ve anlatma (sözlü ve yazılı anlatım) becerilerini geliştirmelerine, Türk ve dünya kültür ve edebiyatlarıyla ilişki kurmalarına olanak sağlar.