Bu dersin amacı cerrahi hastalıkları ve hemşireliği temel prensipleri ve içeriği hakkında bilgi; hemşirelik süreci ile paralel hemşirelik bakımında pratik becerileri; cerrahi hastalıkları hemşireliğinde analiz becerisi ve büyüyen bilgi birikimi sağlamaktır.

Bu dersin amacı cerrahi operasyon sonrasında bakımı altındaki hastalara pratik hemşirelik becerileri ve cerrahi operasyona yol açan hastalıklar hakkında teorik bilgi sağlamaktır.

Bu dersin sonunda öğrenciler, ameliyathanede bulunması ve oluşturulması gereken standartların, ameliyathane ekibini ve özellikle skrap ve sirküle hemşirenin görev yetki ve sorumluluklarını, günümüzdeki tüm perioperatif uygulamaları, hizmet içi eğitim programlarının düzenlemesini öğreneceklerdir.

Dersin içeriği holizmin tanımı ve tarihçesi, holizmin felsefesi ve etiği, sağlık bakımında holistik yaklaşımın önemi, holistik yaklaşımı ele alan kuramcılar, holistik yaklaşımı ele alan kuramcılara göre örnek vaka analizi, holizm ve kültür ilişkisi, Dünyada ve ülkemizde kültürel farklılıkların hasta bakımı üzerindeki etkileri, tamamlayıcı/alternatif tedavi uygulamalarında holistik yaklaşım, bilişsel terapi uygulamalarında holistik yaklaşım, terapotik iletişimi sağlamada holistik yaklaşım, hasta bakımında holizmin temel ilkeleri, holizmin ilkelerine göre hastanın değerlendirilmesi, holistik bakım uygulama süreci, vaka analizi, holistik bakım ile ilgili yapılmış çalışmaların tartışılması ve paylaşılmasını kapsar.

Öğrenciler seminer konusunu belirler, literatür taraması yapar, yapılmış araştırmalar inceler, sunum hazırlar ve bir seminer verir.

Tezli yüksek lisans öğrencilerinin özgün bir akademik tez hazırlamaları ve bu tezi bölüm öğretim elemanlarının huzurunda sunarak savunmaları sağlanacaktır.

Hemşirelik biliminin üzerine temellendiği temel kavramlar ve modelleri içerir. Öğrenci, hemşireliğin temel kavramları ve kavramsal çerçevesini öğrenerek, bütüncül hemşirelik felsefesini içselleştirir.

Biyoistatistiğin temel bileşenleri doğrultusunda; verileri analize hazırlama, verileri çözümleme, yorumlama ve raporlandırma girişimleri konuları tartışılmaktadır

Öğrencinin araştırma kültürü geliştirmesi, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenmesi, belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmesi için; kaynak taraması, problemi belirlemesi, planlanması, veri toplaması, verileri değerlendirmesi ve rapor yazma tekniklerini uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır.