Konuyla ilgili genel kavramlar, Osmanlı İmparatorluğu?nun yıkılış sebepleri, Milli Mücadele için yapılmış olan hazırlıklar, kongreler, Sevr Antlaşması, savaşlar, TBMM?nin açılması, Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Antlaşması ile ilgili konular tartışılmaktadır.

Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı, Türk inkılabının stratejisi ve önemi, hukuk, ekonomik, siyasal, eğitim kültür alanında ve sosyal alanda yapılmış olan inkılaplar, çok partili hayata geçme denemeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri.

Felsefenin temel kavramlarını ve sorun ve sorularını, felsefe disiplinlerini ve aralarındaki bağlantıları inceler.

-

-

-

-

Öğrencilerde "kariyer" konusunda bir bilinç oluşturmak; öğrencilerin ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanarak ve farklı sektörleri tanıyarak kişisel bir kariyer planlaması yapabilmelerine yardımcı olmaktır.

Temel Kalkülüs'ün ana metotlarını ve prensiplerini anlamak ve gerçek hayattan alınmış problemlere nasıl uygulandığını
görmek.

Bu derste, temel psikolojik kavramların öğretilmesi amaçlanmaktadır. Dersin içeriğinde, öğrenme süreci, beyin, bellek, fizyoloji ve davranış, duyumlar ve algı, motivasyon ve duygular gibi kavramlar ele alınacak ve ayrıca farklı psikolojik alanların tanıtılmasına çalışılacaktır.

Bu derste, psikoloji alanında konu edilen bazı kavramlar ve teorilerden bahsedilecektir. Kişilik, psikoterapi, anormal davranışlar, sosyal psikoloji, bilişsel yetenekler ve testler, stres ve sağlık gibi konular üzerine tartışma ve bilgi edindirme amaçlanmaktadır.

Temel psikolojik kavramları öğrenmek ve temel kavramlarla ilgili bilgi alt yapısı oluşturmaktır.

Bu dersin amacı, davranışın temel özellikleri ile nörofizyolojik ve bilişsel süreçler hakkında öğrencilere bilgi vermektir.

Bu dersin amacı sosyal psikoloji alanını, bu alandaki güncel kuramsal yaklaşımları, araştırma paradigmalarını ve güncel araştırma konularını tanıtmaktır. Aynı zamanda, bu derste sosyal etki ve uyma, tutum ve tutum değişimi, ikna, sosyal biliş ve sosyal düşünüş, yükleme ve sosyal açıklamalar, benlik ve kimlik gibi sosyal psikolojinin temel bazı konularını kapsamlı bir biçimde ele almak amaçlanmaktadır. Bu dersin sonunda, öğrenci alandaki başlıca kuramsal yaklaşımlar, sosyal psikologların cevaplamaya çalıştığı soru türleri ve alandaki mevcut durum hakkında genel bir bakışa sahip olacaklardır.

Bu ders kapsamında sosyal psikolojinin temel kavramları incelenip, alandaki araştırmalar tanıtılacaktır. Öğrenciye bu alandaki araştırmaların nasıl uygulanacağı ve yorumlanacağı ile ilgili nasıl uygulanacağı ve yorumlanacağı ile ilgili bilgiler verilecektir. Öğrencilerin yaptıkları projeler değerlendirilerek, rapor hazırlanması araştırmanın sunumuna yönelik uygulamaları desteklenecektir.

Bu derste psikoloji alanında kullanılan araştırma yöntemleri kapsamlı bir biçimde ele alınmaktadır. Bu dersin temel amacı öğrencilerin bilimsel yayınları bilimsel olmayan yayınlardan ayırabilme ve bilimsel çalışmaları eleştirel biçimde değerlendirebilme becerilerini geliştirmektir. Diğer bir amaç ise öğrencilerin bir araştırma hipotezi geliştirmelerini, uygun araştırma desenini belirlemelerini ve bir araştırma yürütebilmelerini sağlayan becerileri kazandırmaktır. Bu derste araştırma deseninin temel ilkeleri, korelasyonel veya deneysel araştırmada hipotez testi, veri toplama yöntemleri (örneğin gözlem ve görüşme teknikleri, tarama araştırmaları, anketler ve ölçekler), ölçme araçlarının özellikleri (geçerlik ve güvenirlik), veri analizi ve yorumlanması ile APA formatında bulguları raporlandırma gibi konular ele alınmaktadır. Bu ders kapsamında, öğrencilerden bir araştırma sorusu ve hipotezi geliştirmeleri, uygun araştırma desenini oluşturmaları ve yöntem bölümünü içeren bir araştırma önerisi hazırlamaları beklenmektedir.

Bu derste psikoloji alanında kullanılan araştırma yöntemleri kapsamlı bir biçimde ele alınmaktadır. Bu dersin temel amacı öğrencilerin bilimsel yayınları bilimsel olmayan yayınlardan ayırabilme ve bilimsel çalışmaları eleştirel biçimde değerlendirebilme becerilerini geliştirmektir. Diğer bir amaç ise öğrencilerin bir araştırma hipotezi geliştirmelerini, uygun araştırma desenini belirlemelerini ve bir araştırma yürütebilmelerini sağlayan becerileri kazandırmaktır. Bu derste araştırma deseninin temel ilkeleri, korelasyonel veya deneysel araştırmada hipotez testi, veri toplama yöntemleri (örneğin gözlem ve görüşme teknikleri, tarama araştırmaları, anketler ve ölçekler), ölçme araçlarının özellikleri (geçerlik ve güvenirlik), veri analizi ve yorumlanması ile APA formatında bulguları raporlandırma gibi konular ele alınmaktadır. Bu ders kapsamında, öğrencilerden bir araştırma sorusu ve hipotezi geliştirmeleri, uygun araştırma desenini oluşturmaları ve yöntem bölümünü içeren bir araştırma önerisi hazırlamaları beklenmektedir.

Bu ders, öğrencilere döllenmeden çocukluk sonuna kadar geçen süreçte insanoğlunda gerçekleşen değişiklikleri aktarmayı amaçlamıştır. Süreç iki başlık altında toplanmıştır. Doğum öncesi ve sonrası (bebeklik, ilk çocukluk, son çocukluk). Sözü edilen evrelerde fiziksel, motor, bilişsel, psikososyal, dil kazanımı, cinsel rol kazanımı, ahlaki yargılama gelişim özellikleri işlenecektir.

Bu dersin amacı erinlik ve ergenliği psikolojik ve sosyal boyutlarını açıklamak, bu dönemdeki bilişsel ve psikososyal davranış değişikliklerine dikkat çekmek genç ve aile; genç ve arkadaş grubu ilişkilerini kültürlerarası karşılaştırmayla ortaya koymak, gençlik döneminde sıkça rastlanılan risk davranışları ve şiddet davranışını analiz etmektir.

Endüstri ve örgüt psikolojisi, iş yaşamıyla ilgili insan davranışları üzerinde uzmanlaşan bir davranış bilimidir. Endüstri ve örgütsel psikolog, örgütsel davranışı, grup ve bireyle ilgili prensipleri, araştırmalardan hareket ederek yapılandıran kişidir. Bu dersin amacı, iş yaşamında endüstride çalışacak olan psikoloji bölümü öğrencilerini alanla ilgili bilgilendirmektir.

Bu dersin amacı, araştırma bulgularının değerlendirilmesiyle ilgili temel istatistik bilgilerinin (temel kavramlar, verilerin toplanması, merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri) ve SPSS programı aracılığıyla veri girişi, değişkenlerin düzenlenmesi, merkezi eğilim ve dağılım analizlerinin yürütülmesinin öğretilmesidir.

Bu dersin amacı araştırma bulgularının değerlendirilmesiyle ilgili temel istatistiksel analiz yöntemlerinin (parametrik ve non parametrik) verilmesidir.

Bu derste, yaratıcılık hakkında temel kavramları, fizyolojik ve psikolojik insan yapısı içindeki yeri, yaratıcılığın teknik yapısı, yönetilmesi ve geliştirilmesi hakkında temel bilgileri öğrenciye öğretilecektir.

Bu ders, ölçme kavramını, ölçek türlerini, psikolojinin konusu olan davranışların ölçülmesinde kullanılan başlıca ölçme araçlarını ve bunların geçerlik ve güvenirliğini belirleme yöntemlerini ve grup içinde bireysel farklılıkları belirleme tekniklerini öğretmeyi amaçlamaktadır.

Bu dersin temel amacı, öğrencileri öğrenme psikolojisi literatür çalışmaları hakkında bilgilendirmektir. Üzerinde durulacak başlıca konular: Klasik ve edimsel koşullanma, pekiştirme şekilleri, genelleme, ayrımcılık ve motivasyonda öğrenmenin etkisi olacaktır.

Zihin sistemini ve sistemin farklı işlevleri olan alt sistemleri (algı, dikkat, bellek gibi) süreç ve organizasyon açısından tanıtmak bu dersin amacını oluşturmaktadır.

Bu dersin genel amacı, anormal davranışlar başlığı altındaki psikolojik bozuklukların öğretilmesidir. Normal ve anormal kavramlarının ayırt edilebilmesi, anormal davranışların ve çeşitli psikolojik bozuklukların öğrenilmesini içermektedir.

Bu dersin amacı, öğrencilere normal ve anormal davranış kavramlarını, anormal davranışa farklı teorik yaklaşımları, yetişkinlik döneminde rastlanan psikopatolojileri güncel sınıflama sistemleri çerçevesinde öğretmektir.

-

Bu ders, Endüstri ve Örgüt Psikolojisi dersini almış öğrencilerin uygulamalar ile alana yönelik bilgi ve beceri kazanımlarını artırmaya yöneliktir Örnek olay, araştırma ödevi, grup çalışması, sınıf içi tartışma vb. gibi yöntemlerle desteklenerek öğrencilerin iş analizi yapma, performans değerlendirme gibi endüstri ve örgüt psikolojisi konularında uygulama yapmaları ve bu yolla uygulamaya yönelik bilgi, beceri ve bakış açılarını artırmaları hedeflenmektedir

Dersin amacı, Psikolojik İlk Yardıma ilişkin kapsamlı teorik ya da uygulamaya yönelik bilgi ve deneyim kazandırmaktır. Bu ders kapsamında seçilen konulara ilişkin kavramsal bilginin yanı sıra, güncel bilimsel çalışmaların takip edilmesi ve bu çalışmalara katkı sağlanması da amaçlanmaktadır.

Psikoloji biliminin davranışı açıklamak için kullandığı temel bir yöntem olduğunu; psikolojinin deneysel psikoloji adında bir alt alanı olmadığını, deneysel yöntemin mümkün tüm psikoloji alanlarında kullanılabileceğini ve kullanılması gerektiğini ve deneysel yöntemin çeşitli şekillerini, hangi hâllerde kullanılmaları gerektiğini öğretmek.

Bu dersin amacı, psikoloji bilgisinin örgütsel organizasyonlarda karşılaşılan bireysel ve grup davranışlarının anlaşılmasından nasıl kullanıldığını öğretmektir. Bu dersin kapsamında, insan davranışı, değişim, liderlik, takım çalışmaları gibi konular bulunmaktadır.

Aile, bireyin gelişiminde etkisi olan sosyal bağlamların başında gelmektedir. Aile sistemine ilişkin süreçlerin anlaşılması, bireylerin ve davranışlarının anlaşılmasına önemli katkı sağlayacaktır. Bu dersin amacı, bir sistem olarak ailenin gelişimini incelemektir. Ders kapsamında, Aile Gelişimi Kuramı temel alınarak, aile yaşam döngüsündeki gelişimsel basamaklar ve bu basamaklara özgü örüntüler, süreçler ve dinamikler üzerinde durulmaktadır.

Bu derste öğrencilere bellek ile ilgili temel konuları, belleğe ilişkin sınıflandırmaları (kısa-uzun süreli bellek, örtük-açık bellek, episodik-semantik bellek, çalışma belleği gibi) ve bu sınıflandırmalara ilişkin kuramsal yaklaşımları (bilgi işleme düzeyi yaklaşımı, çoklu bellek sistemleri yaklaşımı gibi) tanıtmak amaçlanmaktadır.

Bu dersin amacı, öğrencilere bilimsel bilgiye ulaşma yollarının ve bilimsel yayın yaparken izlenecek yöntemler, uyulması gereken kurallar ve etik ilkelerin tanıtılmasıdır.

İnsanın çevre ve kültür içinde onunla etkileşimlerini inceleyen bu derste Çevre Psikolojisinin alanını tanımlamak, ana kavramlarını, kuramlarını ve yöntemini açıklamak, çevresel duyarlılık kazandırmak, İnsanı tüm sosyal ve fiziksel çevresi ile dünya ve evren ile ele alma anlayışının önemini vurgulamak, bütün bunların Psikolojide ve insan yaşamında anlam ve önemini içselleştirebilmek amaçlanmaktadır.

Bu dersin amacı öğrencilere, risk grubundaki çocuk ve gençlerle klinik-dışı ortamlarda, displinlerarası bir anlayış ve sistemik bir yaklaşımla nasıl çalışılması gerektiği konularında, düzenli süpervizyon desteği ile kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgi ve deneyim kazandırmaktır.

Bu dersin amacı, öğrencilere elektronik medyanın gelişimin farklı boyutlarındaki olumlu ya da olumsuz etkilerini (bilişsel, psikososyal, rol-model gelişimi, vb.) aktarmaktır.

Bu derste, hukuk ve psikolojinin kesişim noktasında bulunan, adli psikoloji alanının ve uygulamalarının tanıtılması; bu alana dahil konuların detaylandırılarak incelenmesi; suç, suçlu ve mağduriyet ile ilgili öğrencilere bir bakış açısı sunulması ve öğrencilere gerekli teorik çerçeve ve bazı uygulama becerileri kazandırılması amaçlanmaktadır.

Bu derste, sosyal psikolojinin temel bazı konularını kapsamlı bir biçimde ele almak, sosyal psikoloji alanındaki güncel kuramsal yaklaşımları, araştırma paradigmalarını ve güncel araştırma konularını tanıtmak amaçlanmaktadır. Bu dersin sonunda, öğrenci alandaki başlıca kuramsal yaklaşımlar, sosyal psikologların cevaplamaya çalıştığı soru türleri ve alandaki mevcut durum hakkında genel bir bakışa sahip olacaklardır.

Bu dersin amacı, evrim kuramının insan davranışı ve beyninin incelenmesine uygulanması olarak tanımlanan evrimsel psikolojinin tanıtılmasıdır.

Bu derste, insan vücudunun verdiği stres tepkisiyle ilgili temel teoriler ve bilimsel çalışmalar ele alınacaktır. Zihin ile vücut ve birey ile çevre arasındaki etkileşim ön planda tutularak, strese bağlı fizyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel tepkiler incelenecek ve stresle başa çıkma yöntemlerine değinilecektir.

Bu derste, klinik psikoloji kapsam ve tarihsel gelişiminin aktarılması, klinik psikolojideki temel kuramların, araştırma yöntemlerinin, etik standartların tanıtılması, psikolojik değerlendirme konusunda bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.

Bu dersin amacı, temel kişilik kuramlarını anlatmak ve tartışmaktır. Derste kuramların temel kavram varsayımları ele alınmakta; davranışçı, bilişsel, varoluşçu, hümanistik ve fenomenolojik kuramlar açıklanmaktadır.

Bu ders kapsamında sosyal psikolojinin temel kavramları incelenip, alandaki araştırmalar tanıtılacaktır. Öğrenciye bu alandaki araştırmaların nasıl uygulanacağı ve yorumlanacağı ile ilgili bilgiler verilecektir. Öğrencilerin yaptıkları projeler değerlendirilerek, rapor hazırlanması araştırmanın sunumuna yönelik uygulamaları desteklenecektir.

Bu dersin genel amacı, öğrencilere etik kavramını ve etik ilkeleri tanıtmak; psikoloji alanındaki bilimsel çalışmalar ve uygulamalar bağlamında, etiğin ve meslek etiğinin rolüne ilişkin bilgi edinmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin etik ilkeleri tanımalarının yanı sıra, bu ilkeleri hem bilimsel çalışmalarında hem de meslek yaşamlarında karşılaşabilecekleri çeşitli sorunlar çerçevesinde, tıp etiğiyle ve özellikle insan haklarıyla olan bağlantıları da dikkate alarak uygulayabilme becerisini kazanmaları, bir diğer amacı oluşturmaktadır.

-

Bu ders kapsamında, öğrencilerin lisans eğitimleri boyunca edindikleri bilgi birikimini kullanarak bir araştırma deseni kurmaları amaçlanmaktadır. Dersin sonunda öğrencilerden bir araştırma önerisi geliştirmeleri beklenmektedir.

Bu dersin amacı, bireyin anlaşılmasında, değerlendirilmesinde ve gereken yardımın sunulmasında görüşme tekniklerinin temel kavram ve becerilerinin kazanılması, çeşitli terapi yöntemlerini irdelemektir.

Görüşme tekniklerinin temel kavramları ve ilkeleri ve teknikleri hakkında bilgi vermek ve örneklendirmektir.

Bu ders, öğrencilere sağlık psikolojisinin kavramlarını, çalışma alanlarını tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders süreci ara sınav öncesi ve ara sınav sonrası dönem olmak üzere iki kısma ayrılmıştır. İlk bölümde sağlık psikolojisi kuramsal olarak ele alınırken ikinci bölümde kronik hastalıklar sağlık psikolojisi perspektifinde incelenmektedir.

Bu dersin amacı, oyunun çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimleri ile bağlantısını gelişim kuramları ışığında incelemek ve son yıllarda bu konularda yapılmış araştırmaları gözden geçirmektir.

Psikoloji biliminin başlangıcından günümüze teorik gelişimini öğretmek; günümüzde tartışılan problemlerin ve araştırma konularının geri planını, bugünkü tartışmaları daha iyi kavramaya katkıda bulunacak şekilde öğretmek; bilimsel düşüncenin birikimci ve sürekli olduğu fikrini kazandırmak.

Bu derste, bilişsel psikoloji alanındaki çağdaş kavram, kuram ve tartışmalar hakkında teorik bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.

Bu dersin amacı, Klinik Psikolojinin alt alanlarından belirli konulara ilişkin kapsamlı teorik ya da uygulamaya yönelik bilgi ve deneyim kazandırmaktır. Bu ders kapsamında seçilen konulara ilişkin kavramsal bilginin yanı sıra, güncel bilimsel çalışmaların takip edilmesi ve bu çalışmalara katkı sağlanması da amaçlanmaktadır.

Bu dersin amacı nöropsikolojinin tanımı ve kapsamının, nöropsikolojik değerlendirmenin kullanıldığı alanların, bu testlerin ne zaman, hangi amaçlarla uygulanabildiğinin öğretilmesidir. Ayrıca nöropsikoloji alanında kullanılan testlerin, test bataryalarının tanıtılması, ders kapsamına alınan testlerin nasıl uygulandığının ve test sonuçlarının nasıl raporlandırılacağının öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Nöropsikolojinin tanımları, nöropsikoloji tarihi, kognitif fonksiyonlar ve nöropsikoloji, psikoloji, biyoloji, nöropsikoloji ve psikiyatri arasındaki ilişkiler, nöropsikolojinin amaçları, dikkat, Stroop testi ve bu testin amacı, Wisconsin testi ve bu testin amacı, yer, uzay, çekme algısı ve test kullanma, çocuklarda nöropsikoloji, nöropsikoloji araştırmalarında ihmal sendromu örneği, yaşlılarda nöropsikoloji, bunama-alzheimer hastalıklarında nöropsikolojik yaklaşımı kullanma, Türkiye'ye nöropsikolojik testlerin standardizasyonunun uygulanması bu dersin konularından bazılarıdır.

Batı psikolojisinin geldiği noktaya eleştirel bir bakış, kültürlerarası psikoloji, araştırmalar ve farklı kültürleri kıyaslayan araştırma sonuçları, yerel ve kültürel psikolojinin ortaya çıkışı, ana kavramlar, metodoloji ve buna ilişkin tartışmaların sunulması, sosyo tarihsel kültürel psikolojinin kuramsal yaklaşımı, uygulamalar ve bu alanda deneyimler. Bu dersin en önemli amacı psikolojiyi yaşamın içinden yaratmak ve nitel teknik metotlarını araştırmaktır. Sosyo kültürel psikoloji yöntemi ile araştırma ve uygulama yapmak ve kültürel materyal geliştirmek bu dersin diğer hedefleridir.

-

Sosyolojik düşüncenin ortaya çıkışı, ilk sosyologlar, ilk sosyoloji kuramları, sosyoloji bilgisinin temelini oluşturan ana kavramlar, kurumlar ve yapıların açıklanması, sosyolojik düşünme yeteneği geliştirme amacıyla tartışmalar yürütülmesi ve bunların gündelik hayatla ilişkilendirilmesi.

Türk Dili dersleri, öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermelerini; duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazanmalarını, onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözcük hazinelerini geliştirmelerini; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğrenmelerini; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

Amaç, öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle açıklamaları; Türkçenin yazım ve söyleyiş özelliklerini örnekleriyle göstermeleridir. Öğrencilerin anlama (dinleme/okuma/izleme anlama) ve anlatma (sözlü ve yazılı anlatım) becerilerini geliştirmelerine, Türk ve dünya kültür ve edebiyatlarıyla ilişki kurmalarına olanak sağlar.