Konuyla ilgili genel kavramlar, Osmanlı İmparatorluğu?nun yıkılış sebepleri, Milli Mücadele için yapılmış olan hazırlıklar, kongreler, Sevr Antlaşması, savaşlar, TBMM?nin açılması, Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Antlaşması ile ilgili konular tartışılmaktadır.

Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı, Türk inkılabının stratejisi ve önemi, hukuk, ekonomik, siyasal, eğitim kültür alanında ve sosyal alanda yapılmış olan inkılaplar, çok partili hayata geçme denemeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri.

Bu ders, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek ve bazı felsefi soru ve konularla tanışmalarını sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Dersin temel iki hedefi, öğrencileri bazı önemli felsefecilerin fikirleri ile tanıştırmak ve özellikle, insan ilişkileri için sonuçları olan etik sorular hakkında farkındalık ve ilgi uyandırmaktır.

Yeni iletişim teknolojilerinin iletişime getirdiği yeni ortamların belirlenmesi, geleneksel medyadan yeni medyaya geçiş sürecinde meydana gelen oluşumların hem kuramsal farklılıkların hem de teknolojik altyapıdaki değişmelerin kavranmasıdır. Ders içinde şu konular işlenir; İletişim kavramı ve iletişim modelleri Bilgi toplumu, bilgi toplumunun teknolojik dinamikleri, Yeni Medya, yeni medyanın özellikleri, Analog ve Sayısal teknolojiler, İletişimin alt yapıları, Multimedya, Bilgisayar ağları, Nano teknoloji ve iletişim teknolojileri, İletişim teknolojilerine alternatif yaklaşımlar ve tartışmalar.

Maltepe Üniversitesi İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası
İlişkiler Bölümü?nde 1. Sınıf dersi olarak okutulan TEMEL HUKUK dersi kapsamında MUBİS sistemimizde yer alan Syllabus?a ek olarak, bu ders kapsamında, hukuk kavramı, hukuk normları, toplumsal düzen kuralları, hukuk normlarının diğer toplumsal davranış kurallarıyla ilişkisi, hukukun dalları, hukuk kurallarının uygulanması, hukukun kaynakları, yorum metodları, hukukun bölümleri, hukuki olaylar, eylemler ve işlemler ele alınmaktadır. Bu ders ile öğrencilerin hukukun temelini ve hukuk kavramını çeşitli yönleriyle anlamalarının sağlanması ve ileride görecekleri Anayasa Hukuku ve Uluslararası Hukuk derslerine bir zemin oluşturulması hedeflenmektedir.

Ekonomi bilimine giriş niteliğinde olan temel kavramları tanımak dersin temel amacıdır. Bu amaç çerçevesinde ekonominin iki temel alt disiplini olan makro ve mikro ekonominin temel teorilerinin kavranması hedeflenmektedir.

Bilgisayar programlarını yöentimsel ve operasyonel olarak etkin bir şekilde kullanabilmeleri için, temel donanım, işletim sistemi ve ofis uygulamaları ve özellikle excel konusunda öğrencilere bilgi ve pratiklik kazandırmaktır.

Genel olarak sosyal bilimler, özel olarak ise iletişim alanına özgü yöntem bilgisini kazandırmak bu dersin amacıdır.

Bu derste iletişim bilimlerinin temel kavramları eleştirel bir bakışla tartışılır. Modernleşme ve küreselleşme süreçleri sözlü, yazılı ve görsel kültürlerin gelişimi üzerinden sorunsallaştırılır.

Bu ders, iyi bir iletişimci olmayı hedefleyen öğrencilere kendi dilinin özelliklerini aktarmayı, iyi ve doğru yazma, konuşma, dilin unsurlarını başarılı bir şekilde kullanmayı öğretmeyi amaçlamaktadır.

Sanat Tarihi dersinin amacı çağdaş insanın meslek üyesi olmadaki yeri ve önemini kavrayan, entelektüel gelişimindeki vazgeçilmezliğini benimseyen, sanat sevgisini kazanmış, duyarlı ve sorumlu bireyler yetiştirmektir.

Bu ders iletişim alanındaki savları/kuramları tarihsel bir süreç içerisinde ele alır. Eleştirel ve egemen ana akım yaklaşımları içerisinde, geçmişten günümüze kadar geliştirilen iletişim kuramlarını tartışılarak ve örneklerle aktarılır.

İletişim Etiği dersi, etik alanına ilişkin temel yaklaşımları, ilkeleri ve kuramları, tarihsel süreçleri ve toplumsal bağlamları çerçevesinde tartışmak üzere tasarlanmıştır.

Öğrencilere iletişim hukukunun temel kavramlarını tanıtmak, temel hak ve özgürlükler ile iletişim alanı arasındaki bağı kavratmak ve fikri haklarla ilgili bilgi kazandırmaktır.

Bas?kaları ic?in c?alıs?manın yanı sıra kendini is?ini kurabilecek o?zelliklere, bilgi ve yetkinlikler sahip olması hedeflenen o?g?rencilerin kendilerinde var olan giris?imcilik o?zelliklerini ortaya c?ıkarmaları ve bunları gelis?tirebilmeleri ic?in gerekli donanımı kazanmaları amac?lanmaktadır.

Bu ders ingilizceye yeni başlayan öğrenciler için düzenlenmiş olup temel dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Farklı öğretim teknikleri ve uygulama çalışmaları aracılığı ile öğrencilerin dinlenme, konuşma, okuma ve yazma becerileri edinmelerine yardımcı olur. Öğrenciler, gerçek yaşamda karşılaşılan durumlar içinde kullanılan diayloglar ve metinler kullanarak temel dilbilgisi kalıpları ve sözcükleri öğrenirler. Bu ders sonunda öğrenciler İngilizce başlangıç seviyesinden orta düzeye ilerlemek üzere hazırlanırlar. İNG 171 dersi İNG 172 dersinin ön koşul dersidir.

İng 171 dersinin devamı niteliğinde düzenlenen bu ders temel dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Gerçek yaşamda kullanılan İngilizce sözcüklerinin öğrenilmesi ve kelime hazinesinin zenginleştirilmesi amaçlanır. Öğrencilerin yabancı dilde okuma becerileri geliştirilir. Aynı şekilde iletişim yeteneklerinin artması sağlanır. ING 171 dersi ING 172 dersinin ön koşul dersidir.

-

Öğrencilerde "kariyer" konusunda bir bilinç oluşturmak; öğrencilerin ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanarak ve farklı sektörleri tanıyarak kişisel bir kariyer planlaması yapabilmelerine yardımcı olmaktır.

Bu ders öğrencilerin nitelikli bir üretim yapabilmeleri için ihtiyaç duyacakları sanatsal ve kavramsal alt yapıyı oluşturmalarını, sanat alanı içindeki faklı anlatım biçimlerini öğrenmelerini, medya üretim sürecinde duruş geliştirmenin önemini kavramalarını; içerik ve biçim arasında ilişki kurabilmelerini amaçlar. Ders medya alanındaki üretimlerden değişik örnekler; biçim ve içerik; esteik ve politik kaygılar; medya üretim sürecinde duruş geliştirmenin önemi; medyanın bir ifade aracı olarak tanımlanmasını kapsar.

Bu ders, öğrencilere hareketli görüntünün temel kavramlarını, teorik ve uygulamalı olarak anlatmak ve öğrencilerde sinema-TV alan dersleri için bir altyapı oluşturmak amacı taşır.

Bu derste görsel ürünlerin tarihsel ve ilişkisel boyutlarının analizleri yapılır. Farklı görme biçimlerinin yapıları sorgulanır.

Bu ders öğrencilerin, görüntüleri fotoğraf teknikleri aracılığı ile denetleme ve değiştirmelerine giriş yapma amacını taşır. Fotoğraf makinelerinde ışık, lens, filtre düzenlemelerinin geliştirilmesi ve baskısı ders sırasında ele alınır. Öğrenciler bu tekniklerle pratik yapar ve dönem sonunda ürettikleri fotoğraflardan portfolyo oluştururlar.

Sanat olduğu kadar bir kitle iletişim aracı da olan sinemanın, çift yönlü olarak değerlendirilmesi gerekliliğinden hareketle, sinema tarihinin estetik, ideolojik, ekonomik bağlam içinde ele alınması ve değerlendirilebilmesi bu dersin amacını oluşturur. Sinema estetiğinin gelişim süreci, temel problem ve çatışma noktaları, sinema tarihinin uygulamaları üzerinden kuramların ortaya konulması, egemen estetik değerlerin ve alternatif estetik değerlerin oluşumunun, üretilen filmler üzerinden anlatılması yoluyla, sinema tarihi anlatılır.

Görsel ve işitsel medyanın ana unsurlarından olan ses öğesini, anlatımda etkili kullanmak için gerekli tüm yöntemler işlenecektir. Bu dersin sonunda öğrencilerin ses stüdyosunda ses kaydı yapmak, televizyon yapımları için ses kaydı yapmak, dijital ses kurgusu yapmak gibi konularda yetkin olması beklenecektir.

Türk sinemasının önemli dönemleri, akımları, yönetmenleri ve film üretim süreçleri; tarihsel, ekonomik, ideolojik ve estetik bağlamda ele alınır. Günümüz Türk sinemansın önemli yönetmenleri ve film üretimindeki yeni eğilimler değerlendirilir.

Derste siyaset ve iletişim kavramları arasındaki ilişki incelenmektedir. Dersin amacı öğrencilerin siyasal kampanyalardan kamusal alana uzanan geniş bir alanı kapsayan siyasal iletişim alanına ilişkin temel kavramları öğrenmesidir. Öğrencilerin bu kavramları tarihsel bağlamları içerisinde öğrenmeleri ve medya, siyaset ve demokrasi başlıkları altındaki güncel tartışmaları değerlendirebilecek yorumlayabilecek bir birikime ulaşmaları hedeflenmektedir. Siyasal iletişim kavramı, siyasal iletişimin tarihçesi, siyasal iletişim alanına ilişkin farklı yaklaşımlar, medya ve demokrasi arasındaki ilişki, basın özgürlüğü ve medyanın siyasal iletişim süreçlerindeki konumu tartışılmaktadır.

Bu ders ile öğrencilere deneyim kazandırmak, tüm kurgu estetiği ve profesyonel kurgudaki tüm teknolojik altyapının kullanılması amaçlanmaktadır. Kurgu fonksiyonları, kurgu ve film, kurgu ve ses, video kurgusu, dijital videoya giriş, non-linear kurgu teknikleri uygulanır.

Yapım ve yönetim sürecine ilişkin kuramsal bilgilerin, tanıtım filmi, reklâm filmi, TV programı, kısa film, belgesel film ve televizyon haberi - röportaj gibi uygulama çalışmalarına dönüştürül-mesi amaçlanmaktadır. Çekim öncesi, proje oluşturma, araştırma, planlama, çekim, yapım ve yönetim unsurları, yönetmen, yapımcı, kameraman, ışık teknisyeni, ses teknisyeni, çekim sonrası işlemler; temel kurgu süreçleri uygulama çalışmalarıyla desteklenir. Öğrenciler bireysel ya da grup çalışmalarıyla, çeşitli yapım ve yönetim projeleri üretir.

Sinema ve edebiyatı toplumsal ve estetik yapıları bağlamında incelemek. Sinemanın ve edebiyatın sosyal, felsefi ve estetik paydaşlarını tartışmak.

Bu derste sinema filmi, kısa film, belgesel, TV, radyo, tanıtım filmi vb. gibi görsel-işitsel alanlarda farklı metinlerin nasıl kullanıldığı; konuların nasıl seçilip sıralandığı ve işleme tekniklerinin uygulama içinde gösterilmesi amaçlanmaktadır. Böylece, senaryonun bir yapımdaki yeri ve önemini, üretilen eserlerin diğer bileşenleri arasındaki ilişkiyi de anlamış olurlar.

Televizyon yayını ve yönetimi süreçlerinin, stüdyo ve reji yönetiminin hem kuramsal hem de uygulamalı olarak kavrayan öğrenciler, profesyonel düzeyde uygulama çalışmalarıyla televizyonda program yönetimini gerçekleştirirler.

,Bu dersin amacı Polaroid manipülasyonları, iğne deliği kameraları, mural fotoğrafı, elle renklendirme, karışık medya kullanımı, foto manipülasyon gibi kavramları ele alarak hem geleneksel hem de yeni teknolojileri aracılığıyla fotografik görüntüler üretmenin çeşitli alternatif yöntemlerinin araştırılmasıdır.

Bu ders, biçim ve içerik olarak ana akım sinema anlayışı dışında kalan alternatif sinemayı tarihsel, teknolojik ve toplumsal açıdan ele almayı hedeflemektedir.

Avrupa?da ulusal sinemaların gelişimini Hollywood sineması ile karşılaştırmalı olarak ele alarak üretim ilişkileri üzerinden iki sinema arasındaki farkların vurgulanması, ulusal sinema kavramının açıklanması, sinema tarihinin başyapıtlarına imza atmış farklı ülkelerin önemli yönetmenleri aracılığıyla, dünya sinemasına yön veren temel filmlerin sanatsal, eleştirel, dönüştürücü gücünün ortaya koyulması amaçlanmaktadır.

Avrupa?da ulusal sinemaların gelişimini Hollywood sineması ile karşılaştırmalı olarak ele alarak üretim ilişkileri üzerinden iki sinema arasındaki farkların vurgulanması, ulusal sinema kavramının açıklanması, ayrıntılandırılması, sinema tarihinin başyapıtlarına imza atmış farklı ülkelerin önemli yönetmenleri aracılığıyla, dünya sinemasına yön veren temel filmlerin sanatsal, eleştirel, dönüştürücü gücünün ortaya koyulması amaçlanmaktadır.

Haber Sunuculuğu dersinde öğrenciler toplumu ilgilendiren konularda muhabirlik seviyesinde bilgi sahibi olmaktadırlar.

Özellikle toplumsal üretim biçimleri açısından müzik, örnek çözümlemeler üzerinden incelenecektir.

Haber Sunuculuğu dersinde öğrenciler toplumu ilgilendiren konularda muhabirlik seviyesinde bilgi sahibi olmaktadırlar.

Bu derste, öğrencilere, iletişim projelerinde (kampanya, tasarım, yapım, vb) hazırlık aşamasında uygulamaları gereken genel yöntemler ve biçimsel özellikler gösterilmekte; proje dosyalarında ortak bir standart oluşturmayı ve projeye dönük dersler için bir altyapı oluşturmak amaçlanmaktadır.

Bu derste, bir film senaryosundan bütçe ve çekim takvimi oluşturabilmek için gerekli yöntemler ele alınır. Öğrenciler, ön hazırlık- çekim- çekim sonrası aşamaları ile tanışırlar. Bütçelendirme, çekim takvimi, oyuncu seçimi, mekan bulma, izinler, aksesuarlar, montaj, vb. gibi prodüksiyon aşamalarında deneyim kazanırlar. Ekonomik koşulları verimli kullanarak üretecekleri filmlerde yaratıya daha fazla zaman ayırabilme organizasyonunu öğrenirler.

Dersin kapsamında; sesli televizyon haber konusu belirlemenin, araştırma yöntemlerinin, haber yazmanın, anons ve röportaj yapmanın, haber kameramanlığı ve haber kurguculuğunun temel kuralları ve uygulamaları yer almaktadır.

Güz ve Bahar dönemlerinde, yapım yönetim projeleri belirlenir ve gruplar oluşturulur. Yapım öncesi hazırlıklar tamamlandık-tan sonra, program düşüncesi belirlenir ve geliştirilir. Hedef kitlenin belirlenmesi, amaçların belirlenmesi, içeriğin ve program öğelerinin düzenlenmesi, teknik olanak-ların belirlenmesi, senaryo yazımı, planlama, yapım aşaması, görsel ve işitsel yapılandırma aşamaları tamamlandıktan sonra, iç ve dış çekim teknikleri uygulanır. Yapım sonrasında, görüntü kurgusu ve ses tasarımı yapılarak gösterim gerçekleştirilir.

Sinema filmlerinin göstergebilimsel, yapı bozumcu ve sosyolojik açıdan analiz edildiği derste, sinema tarihindeki akımlardan seçilen örnek filmler çeşitli sinema kuramları üzerinden tartışılır.

Bu ders kapsamında öğrencilere, televizyon programcılığına ilişki temel kuramsal yaklaşımlar tanıtılacak ve değişik programlama stratejileri ile ilgili bilgi verilecektir. Özellikle, ana-zaman (prime-time) yayıncılığı üzerinde durularak, etkili yayın akışı hazırlanmasında izlenecek yöntemler ayrıntılı olarak tartışılacaktır. Öğrenciler, dönem sonunda bir yayın kuruluşuna ilişkin olarak, ?Yayın Akış Planı? hazırlayacaklardır.

Sinema pratiği kadar sinema düşüncesinin de önemli olduğunun düşünüldüğü bu derste, belli başlı kuramcılar, somuta indirgenerek sergilenir böylece duyarlılık ve yaratıcılığın geliştirilmesi amaçlanır.

Belgesel sinema hakkında teorik ve teknik bilgilerin verildiği bu ders kapsamında belgesel film yapım süreci ulusal ve uluslararası örnekler eşliğinde kuramsal olarak ele alınmaktadır.

Bu derste daha önceki yıllarda temel sinema derslerini almış olan öğrencilerin, bu bilgilerini uygulamalı olarak bir araya getirmek ve öğrencilere grup çalışması yaptırarak filmler ortaya çıkarmak amaçlanır.

Bu derste öğrencilere radyo-televizyon haberciliği teorik ve uygulamalı olarak anlatılmaktadır. Haber toplama ve röportaj teknikleri, haber dili ve yazımı, gazetecilik etiği, haber analizi, kamera ve montaj unsurları dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Televizyon yayıncılığında program türlerini tanımlayabilmek, sınıflandırabilmek, temel özelliklerini ayırt edebilmek ve program türlerini örneklendirebilmek. Bu kapsamda, televizyon yayıncılığında program türlerinin temel özellikleri, haber ve haber programları, spor bülteni, ekonomi bülteni, belgeseller, bilgi kültür yarışmaları, sanat, sohbet, dine ve moral programları, çocuk programları, örgün ve yaygın eğitim programları, bilgi- beceri programları, sağlık, gençlik programları vs.

Bu derste radyo program yapımıyla ilgili detaylı bilgiler verilir. Radyo program türleri tanıtılarak, yapım aşamaları teorik ve uygulamalı olarak anlatılır.

Dijital kültür, bilişim teknolojileri olarak tanımlanan sistemlerden oluşan yeni bir kültürel dildir. Ders kapsamında yeni iletişim teknolojilerinin toplumsal hayata kattığı unsurlar ve beraberinde getirdiği sorunlar değerlendirilecektir. Sanal ortam ve birey ilişkisi güncel örneklerle tartışılacaktır.

Bu derste kişilerarası ve toplumsal ilişkilerde duygusal ve sosyal zeka yetkinlikleri konusu iletişim boyutuyla ele alınacaktır.

Bu derste, sinema - toplum ilişkisi içinde bir ülkenin siyasal gelişimiyle sineması arasındaki ilişki incelenmektedir.

Sinemanın sosyal bir olgu ( diğer sanat dalları gibi hatta daha fazla) bir olgu olduğundan yola çıkarak onun daha çok anlaşılmasını sağlamak.

Haber Dili ve Yazımı, Editörlük, Sayfa Düzeni (Teorik) , Sayfa Düzeni (Pratik), Röportaj Teknikleri, Foto Muhabirliği, Dış Haberler, Arşivcilik, Gazete Yönetimlerinin Spora Bakış, Canlı Müsabaka Anlatımı, Canlı Yayın, Canlı Yayın Spikerliği, TV Haberciliği, TV Spor Yorumculuğu, TV Yönetimlerin spora bakışı, Program Yapımcılığı, TV Haber Dili, Montaj ve Teknik, Kamera Workshop, Canlı Müsabaka Yayınlarında Yönetmenlik konularında alanlarında yetkin, sektör temsilcileriyle deneyim paylaşımının sağlanacağı ortak platform buluşmalarına ev sahipliği yapılacaktır.

Bu dersin amacı; temel gazetecilik bilgilerini vermek, haber yazma yeteneklerini geliştirmek ve üniversiteye ait yayın organı olan öğrenci odaklı uygulama gazetesi ?GençİZ?in çıkarılmasına yönelik uygulama çalışmaları yapmaktır. Dersin kapsamında; gazetecinin temel ilke ve görevleri, toplumda gazeteciliğin rolü ve önemi, haber kavramı, haberciliğin temel ilkeleri, haber yazmanın temel kuralları ve uygulamaları gibi konular yer almaktadır.

Öğrencilerin dört yıllık eğitimleri sonunda edindikleri bilgilerin, seçtikleri bir projede kullanılması sağlanır. Proje konusu belirlenir ve kaynak taranır.

Sorun tanımlanır, projenin amacı belirlenir ve projenin dosya halinde danışmana sunulması sağlanır. Dönem sonunda, proje tamamlanarak, jüriye sunulur hale getirilir.

Yeni medyanın özelikleri ve geleneksel medya ile ayrıştığı noktalar incelenerek ve tartışılarak yeni medya ortamlarının toplumsal, siyasal, kültürel ve ekonomik etkisi anlatılır.

Dünya ve Türk Sinemasının önde gelen auteur- yaratıcı- yönetmenlerin filmleri üzerinden tarzlarına ilişkin bilgi paylaşımı.

Bu ders öğrencilerin, iletişim dünyasında dijital radyo ve televizyon teknolojilerinin kuramsal ve uygulama alanlarını anlama ve anlamlandırmaları amacını taşır. Radyo ve Televizyon alanında son yıllarda gelişen ve kullanılan yeni teknolojiler ele alınır. Dijital radyo, dijital televizyon,yeni gamı, görüntü sıkıştırma sistemleri, yayın ve yapımda kullanılan dijital teknolojileri ve uygulamaları anlatılır. Radyo ve Televizyon yayınlarının anlamlandırılabilmesi için bir alt yapı hazırlanmaktadır.

Video sanatı üzerine verilecek teorik bilginin uygulamaya dönüştürülmesi sürecini kapsamaktadır. Bu çalışmalar gerçekleştirilirken teorik bilginin aktarılması ile birlikte pratikte bu bilgilerin bir ürüne dönüştürülmesi sağlanmaktadır.

Eğitim ve medya arasındaki ilişki yazılı, işitsel ve görsel örnekler üzerinden ele alınır.

Dersin kapsamında; basın işletmeleri ile ilgili tanımlar ve kavramlar, basın işletmelerinin özellikleri, işlevleri ve organizasyon yapısı, basın işletmelerinde işletme fonksiyonları ve günümüzde medya yapılanması ile medyanın etkinliği gibi konular yer almaktadır.

Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Sinema Televizyon bölümü öğrencileri, mezuniyet derecesine hak kazanabilmek için ders ve uygulama çalışmalarını tamamlamanın yanı sıra mesleğin uygulanmasında beceri kazandırıcı staj çalışması yaparlar. Maltepe Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ilgili maddelerine göre hazırlanan bu yönergenin amacı, Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesinde lisans düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin staj uygulama esas ve koşullarının düzenlenmesinde uyulması gereken ortak ilkeler belirlemektir.

Bu dersin genel amacı, gündelik hayattan, tarihten ve günümüz toplumlarından alınmış somut vakalar üzerinden giderek, sosyologların mesleklerini icra ederken ele aldığı meseleler ve kullandığı yöntemlerle ilgili başat örnekleri öğrencilere tanıtmaktır.

Türk Dili dersleri, öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermelerini; duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazanmalarını, onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözcük hazinelerini geliştirmelerini; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğrenmelerini; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

Amaç, öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle açıklamaları; Türkçenin yazım ve söyleyiş özelliklerini örnekleriyle göstermeleridir. Öğrencilerin anlama (dinleme/okuma/izleme anlama) ve anlatma (sözlü ve yazılı anlatım) becerilerini geliştirmelerine, Türk ve dünya kültür ve edebiyatlarıyla ilişki kurmalarına olanak sağlar.

Dersin amacı siyasi düşüncelerin neden değiştiğini, yeni beklentileri besleyen sosyal ve ekonomik dinamiklerin neler olduğunu incelemektir. Dersin temel ekseni şudur: Üretim ilişkilerindeki değişimler sonucu oluşan maddi değişimler farklı beklentiler, talepler ve ihtiyaçlar yaratırlar. Bunlar ihtiyaçlara cevap olarak yeni siyasal çözüm arayışlarını ortaya çıkarırlar. Liberalizm, muhafazakârlık, sosyalizm, komünizm, faşizm ve açık toplum çoğulculuğu için oluşan talepler bu maddi değişimlerin yarattığı yeni düşünce ürünlerinin sonuçlarıdır.