Öğrenci, İnce Yapı tasarımının ve detaylamanın genel ilkelerini ve uygulama yöntemlerini öğrenir.

İç mekanın oluşumuna katılan bütün bileşenlerin çeşitli ölçeklerde araştırılması ile öğrenciye iç mekanları tasarlama ve donatma becerisinin verilmesi sağlanır.

Farklı çevre ve fonksiyonlara yönelik iç mekân örneklerinde, işlevsel, teknik ve estetik boyutların analiz yöntemlerinin araştırılması ve irdelenmesi. Kullanıcı gereksinimleri paralelinde fonksiyon, teknik ve estetik gereksinimlerinin belirlenerek, örnek mekânlar üzerinde karşılaştırmalı olarak analizinin yapılması.

Vitrin cephe tasarımları, vitrin tasarımını etkileyen öğeler öğrencilere aktarılır. Etkili vitrin tasarımı nedir? Ve iyi uygulama örnekleri. Çağdaş vitrin tasarımında uluslar arası örnekler ve kurumsal kimlikte vitrin tasarımına yaklaşımlar dersin kapsamında irdelenecektir.

Farklı işlevle biçimlendirilen yapıların güncel gereksinimlere cevap verememesi veya farklı kullanıcı gereksinimlerini karşılamak amaçlı işlev değişikliği koşullarında yeniden işlevlendirme önerilir. Yeniden işlevlendirme program şeması, kullanıcı, çevre ve fonksiyon gereksinimleri, yapının teknik ve strüktürel özellikleri, estetik gereksinimlerinin irdelenmesi, uluslararası ve ulusal iyi örneklerle konunun incelenmesi.

İç mekanların görsel olarak algılanması mekanda kullanılan ışık kaynakları, renkler ve dokular arasındaki etkileşime bağlı olarak gerçekleşir. Bu ders kapsamında, kuramsal renk bilgisi, renk düzenleme ilkeleri, doku özellikleri ile bilgiler aktarılacak, ışık-renk- doku arasındaki etkileşim tartışılacak, örnekler incelenecek ve çok sayıda uygulama yapılacaktır.

Yaşamının büyük bölümünü içinde geçirdiği mekânların insan sağlığı ve konforuna etkisi, iç mekan hava kalitesinin zenginleştirilmesi, ısısal, görsel ve işitsel konfor sağlanması, insan sağlığına zarar vermeyen malzeme seçimi ilkelerinin incelenmesi ve uygulama yöntemlerinin araştırılması dersin içeriğini oluşturur.

Bu dersin içeriği; kurumsal kimlik olgusunun mekan tasarımına yansıması ve mekan tasarımını etkileyen unsurları uygulanmış örneklerle irdelenir. Kurum kimliğin mekana yansıması, malzeme, renk, form seçimine etkisi örneklerle incelenir.

İnsan davranışının temel süreçleri yapay çevre oluşumunu etkilemektedir. Yapay çevre ile insan davranışlarının etkileşimi pek çok bilim dalını da ilgilendirmektedir. Karşılıklı bir etkileşim söz konusudur, davranış çevreyi, çevre de davranış biçimlerini etkiler. Davranış kalıpları, alışkanlıklar, gelenekler, örf ve adetlerin belirgin dışavurumu olan mahremiyet, egemenlik alanı, kişisel alan gibi kavramlar ve mekânsal olarak uygulanmaları, dil, din, gibi kültürel unsurların tasarıma etkisini incelemek doğru hedefler koymak ve doğru sonuçlara ulaşmak açısından önem taşımaktadır. Ders içerisinde, insan psikolojisi ile mekan oluşumu ilişkisini neden ve sonuç ilişkileri açısından ele almak, Kültürel öğelerin yapay çevre ve bina oluşumuna etkilerini geçmişten günümüze teorik ve örneklerle incelemek, mahremiyet, kişisel alan-sosyal alan-mahrem alan gibi mesafelerin mekan düzenlemesine etkilerini ele almak, kullanıcılarının genel psikolojisi ile belli dönemlerde baskın hale gelen psikolojik tutum ve davranışlarının algısal etkilerini incelemek hedeflenmektedir.

Mimarinin beden-zaman ilişkisinin filmsel evrende anlatının eklenmesi, hareket olgusuyla sinemada farklı ölçeklerde farklı mekansal yolculukların tanımlanması, mekanların anlatıdaki gösterge işlevi, mimari öğelerle sinemasal anlatım, alışılagelmiş veya görsel olarak etkin mekan kullanımı bu dersin içeriğini oluşturur.

Ders, mobilya tasarımında çıkış noktaları ve tasarımın geliştirilmesi bilgilerinin işlenmesi, mobilya çeşitlerinin ve gelişiminin araştırılıp yeni teknolojilere uyumluluğu, günün mobilyalarının gelişen teknolojilerle daha ileriye nasıl taşınabileceği konularının tartışılması, teknolojik çözümler, bilgisayarlı makinelerde üretimin nasıl yapıldığı, kolaylıklar ve karşılaşılan zorluklar ve çözümleri konularını içerir.

Proje dersinin içeriği, öğrencinin çalışmak istediği uzmanlık alanına göre belirlenecek, araştırma projesi biçiminde gerçekleştirilecektir.

Öğrencilere estetik kavramı ve mimaride estetik verilerin kullanımıyla ilgili bilgileri sağlamaktır. 20. yüzyıl akımları içerisinde öğrencilere aktarılan estetik donelerle dönem mekanlarını hem akımlar kapsamında ele almayı hemde akımların kendi içlerinde yer alan estetik unsur kullanımlarının aktarılmasını amaçlamaktadır.

Ders, öğrencilere renk kavramı hakkında bilimsel temelli bilgi vererek, estetik olarak farklı işlevli mekanlarda renk bilgisi aktarır. Mekan tasarımında renk kullanım bilinçliliğini geliştirir ve mimaride kullanımıyla ilgili farkındalıklarını güçlenmesini sağlar

Çocuk ve mekan ilişkisinin çocuk gelişimi üzerindeki önemini anlamak adına çocuk, çocuğun gelişimi, çocuğun içinde bulunduğu mekanlar ve çocukların fiziksel, sosyal, duygusal durumlarına uygun tasarlanacak mekanların ana ilkeleriyle ile ilgili genel bilgiler edinilir. Çocukların sıkça bulunduğu mekanlar olan konut, okul, hastane, kütüphane vb. mekanların tasarımları örnekler üzerinden incelenir ve tasarım önerileri verilir.

Araştırma kavramı, önemi, türleri; çeşitli yaklaşımlar ve teknikler; araştırma aşamaları; araştırma tasarımı, araştırmanın duyurulması.

Bu ders, mimarlıkta ?yer? kavramını çok katmanlı biçimde ele alarak bir mekânın nasıl ?yer? haline dönüştüğünü kuramsal düzeyde sorgular. Teorik bir içerikle yapılandırılan ders, mimari tasarımın yerle kurduğu ilişkiyi ?anlam? ve ?deneyim? eksenlerinde tartışır. Yerin anlamı, bağlamın rolü, yeni yapıların yerle kurduğu diyalog ve mimari deneyimin çok duyulu doğası bu tartışmaların temelini oluşturur. Dersin ilk haftalarında farklı disiplinlerden seçilmiş metinler üzerinden ?yer?, ?mekân? ve ?anlam? kavramlarının tarihsel ve kuramsal arka planı incelenir. İzleyen haftalarda, yeni yapıların yerle ilişkisini belirleyen tasarım yaklaşımları (bağlam, biçim, kimlik, bellek) ele alınır. Öğrenciler, edindikleri kuramsal çerçeveyi bir mimari örnek üzerinden uygulayarak ?yeni yapı?yer ilişkisini? analiz eder; sonuçlarını sunum ve kısa raporlarla paylaşır. Bu süreçte öğrencilerden, literatür incelemeleri ve kavramsal çözümlemeler yoluyla yerin anlamının nasıl üretildiğini, tasarımcı ve kullanıcı deneyimlerinin bu anlamı nasıl dönüştürdüğünü tartışmaları beklenir. Ders, mimarlıkta anlam üretimi, yer duygusu ve deneyim temelli okuma biçimleri arasında bütüncül bir kavrayış geliştirmeyi amaçlar.

Tarihsel süreçte katmanlarla oluşmuş ve geçmişin izlerini taşıyan, belge niteliğine dönüşmüş eski kent dokusunda çağdaş yapı yapma konusunun tartışılması. Bağlamsal uygunluk, tarihten referans alma, nötr biçimlenme vb. yaklaşımların örnekler üzerinden irdelenmesi.

Kent doku analizleri ve değerlendirilmesi, kent ve bina sirkülasyon sistemleri ve entegrasyonu, kent ve bina sistemlerinin boşlukları ve entegrasyonu, kamusal-yarı kamusal-özel kullanım alanlarının tanımı ve entegrasyonu, yüzeysel ve hacimsel çok işlevlilik, yüzeysel ve hacimsel değişkenlik.

Konut yapılarının mekân organizasyonu prensiplerinin oluşumu aşamasında farklı ölçeklerin ilişkilerinin incelenmesidir. Tipoloji kavramı çerçevesinde; yaşam biçimleri, tarihsel gelişim süreçleri, kentsel morfoloji konularının konut yapıları planlaması üzerindeki yansımaları öncelikle araştırılacak alanlardır.

Türkiye mimarlığının ?modernlik? ile karşılaşması, değişim, kent, konut, kadın, gündelik yaşam, popüler kültür, ideoloji, eğitim vb. kavramlar üzerinden ele alınacaktır. Bu durumun doğurduğu çoğulluk ve mimari bilginin değişen içeriği, çeşitli aktörler, sonuç ürünleri, mimari ve toplumsal pratikler bağlamında, tarihyazımı çerçevesinde incelenecektir.

Araştırma kavramı, önemi, türleri; çeşitli yaklaşımlar ve teknikler; araştırma aşamaları; araştırma tasarımı, araştırmanın duyurulması.

Bu ders, malzeme, yapım tekniği ve strüktür ile ilgili doğru terminoloji kullanmayı, geleneksel ve tarihi yapılarda kullanılan malzeme, yapım tekniği ve taşıyıcı sistem arasında ilişki kurmayı amaçlamaktadır. Bronz Çağından ondokuzuncu yüzyıla kadar olan önemli gelişmelerin araştırılmasını ve değerlendirilmesini içermektedir. Bu kapsamda yapım teknikleri, kemerler, tonozlar, kubbeler, geçiş öğeleri ve hafifletme sistemlerinin incelenmesi dersin ana konusunu oluşturmaktadır. Tarihi bir yapının incelenerek ödev hazırlanması, malzeme ve strüktür arasındaki ilişkiyi daha iyi anlaması açısından öğrenciye yardımcı olacaktır.

Korunması gerekli yapıların yeniden kullanım potansiyeli; yeniden kullanımda uyulması zorunlu yasa ve yönetmelikler; mevcut taşıyıcı sistemin yeni işlev için değerlendirilmesi, yeniden kullanımda uygulamaya ilişkin yapısal sorunlar.

Bu ders güncel kültürel teorinin ana hatlarını ve farklı bir alan olan kültürel çalışmalara şekil veren analizleri araştıracaktır. Geniş bir kapsamı olan ve farklı çalışma alanlarından oluşan bu alan kısmen Britanya?da kültürel çalışmaları biçimlendiren ve geliştiren ve bunun sonucunda kültürel çalışmaların uluslararasılaşmasına katkıda bulunan etkiler ekseninde işlenecektir.

Asfalt kaplama ve kullanılan malzemelerin tanıtılması. Aggrega ve bitümlü malzemeler. Soyulma önleyici katkı maddeleri, elastomerik ve plastomerik polimerler. Su hasarı problemi. Tekerlek izi problemi. Çatlama ve yorulma problemi. Yaşlanma sorunu ve düşük sıcaklık çatlaması. Test yöntemlerinin tartışılması. Hamburg tekerlek izi cihazı test yöntemi. Modifiye Lottman testi. Dolaylı çekme mukavemeti testi. Adhezyon ve kohezyon problemlerinin karışım gradasyonuna bağlı yorumlanması. Çoklu katkı seçenekleri.