Konuyla ilgili genel kavramlar, Osmanlı İmparatorluğu?nun yıkılış sebepleri, Milli Mücadele için yapılmış olan hazırlıklar, kongreler, Sevr Antlaşması, savaşlar, TBMM?nin açılması, Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Antlaşması ile ilgili konular tartışılmaktadır.

Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı, Türk inkılabının stratejisi ve önemi, hukuk, ekonomik, siyasal, eğitim kültür alanında ve sosyal alanda yapılmış olan inkılaplar, çok partili hayata geçme denemeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri.

-

-

-

Radyonun iletişim araçları arasındaki yeri, yapımların bileşenleri, yayın şablonları,planlaması, yapım, radyo-dinleyici ilişkisi, radyo yapımcısı, radyo reklamları anlatılacak; farklı türde programların üretilmesi için gerçek stüdyo ortamında uygulama çalışmaları yapılacaktır.

Bu derste, kameranın eklenebilir ve sabit parçaları tanıtılarak, öğrencilerin kamera ile çekim yapabilme yetisi kazanmaları sağlanır. Öğrenciler, kamerayı çekime hazırlamak için gerekli teknik bilgi ve becerileri edinerek, profesyonel çekim süreçlerine hazırlıklı hale gelirler.

Kurgunun görsel anlatımdaki yerini ve önemini anlatmak, kullanılan kurgu türlerini, yöntemlerini, görsel ilişkilendirme ve kurallarını öğretmek amaçtır.

İletişimin tanımı ve türleri, iletişim modelleri, bireylerarası iletişim, sözlü iletişim, sözsüz iletişim ve kitle iletişimine ilişkin temel tanım ve yaklaşımlar aktarılmaktadır. İletişim alanındaki egemen ve eleştirel yaklaşımların da aktarıldığı derste kültür ve iletişim ilişkisi üzerinden tartışma ortamı yaratılmaktadır.

Bu ders, sinema, televizyon, fotoğrafçılık ve görsel medya alanlarında, ışığın yaratıcı ve teknik kullanımını inceleyen bir derstir. Öğrencilerin ışığın görsel anlatım üzerindeki etkisini anlamalarını sağlar ve öğrencilere çeşitli aydınlatma teknikleriyle sahne ve atmosfer yaratma becerisi kazandırır. Ayrıca, ışığın kompozisyon, renk, derinlik, doku ve duygu üzerindeki rolünü keşfederek, profesyonel üretimlerde görsel estetiğin nasıl oluşturulacağına dair bilgiler sunar.

Bu ders, öğrencilerin metin yazma deneyimlerini arttırmaya yöneliktir. Derste öğrencilerin temel yazım kuralları öğrenmesi, fikir oluşturabilmesi sağlanacaktır.

Sinema estetiğinin gelişim süreci, temel problem ve çatışma noktaları, sinema kuramlarının açıklanması, egemen estetik değerlerin ve alternatif estetik değerlerin oluşumunun, üretilen filmler üzerinden anlatılması yoluyla, sinema tarihi aktarılacaktır.

Bu ders, öğrencilerin görsel anlatım becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Tek kameralı ve çok kameralı çekim teknikleri, stüdyo ve dış mekân çekim özelliklerinin yanı sıra içerik ve biçim ilişkisi, görsel etkinin nasıl artırılabileceği ve özel görüntü efektleri gibi konular üzerinde durulmaktadır. Ayrıca, gerçek ve yapay ışık kullanımı, sahne düzenlemeleri ve çekim sonrası görüntü düzenleme süreçleri de uygulamalı olarak işlenmektedir. Öğrenciler, edindikleri bilgiler doğrultusunda çekim teknikleri ve görüntü düzenleme konusunda yetkinlik kazanarak, profesyonel düzeyde görsel içerik üretebilecek donanıma sahip olacaklardır.

Bu ders, fotoğrafın tarihsel evrimini, kullanım çeşitliliğini ve fotoğrafik bir görüntünün oluşturulmasında rol oynayan temel değişkenlerin kontrol edilmesini ve fotoğraf sanatının temel kavramlarını öğretmeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında, fotoğraf sanatının teorik ve uygulamalı temel prensipleri ele alınacak; fotoğraf makinelerinin işleyişi, fotoğraf çekim teknikleri, ışık kullanımı, kompozisyon, çerçeveleme, estetik ve yaratıcılık gibi konular işlenecektir. Ayrıca, fotoğrafın iletişim süreçlerindeki rolü ve fotoğrafın okunması gibi konulara da yer verilecektir.

Bu ders, öğrencilerin film senaryosu yazma deneyimlerini arttırmaya yöneliktir. Derste öğrencilerin bir kısa/uzun metraj film fikrini geliştirme, sinopsis ve senaryo yazma konularında uygulamalar yapmaları sağlanacaktır.

Öğrenciler, ders kapsamında TV yayıncılığında mevcut olan program türlerini öğrenirler. Programların hedef kitlelerine göre nasıl ve ne zaman yayın yaptıkları incelenir. Türlerin kendi aralarındaki farklar analiz edilir.

Öğrenci gündem takibi yaparak haber toplamak ve tekniklerine göre radyo ve televizyon haberi yazmak yeterlikleri kazanacaktır.

Öğrencilerin, yasanın öngördüğü sürede kamu ve özel kurumlarda mesleki uygulama yaparak okulda aldıkları eğitimi sektör içinde pekiştirmeleri ve izlenmeleri amaçlanmaktadır.

Belgesel türleri; toplum yaşamında, sorunların anlatılmasında, bilinç oluşturulmasında belgeselin üstlendiği işlev; belgesel yapımındaki evreler; Dünyada ve Türkiye?de belgeselin tarihi; bir belgeselin yorumlanması; görüşler; türün farklı akımları anlatılacaktır.

Reklamın pazarlama iletişimi sürecindeki yeri ve rolü anlatılacak; öğrenciye, yaratıcı sürecin temellerini anlamak ve uygulamalı olarak ilerletmek fırsatı sunulacak; reklamcının reklam verene, tüketiciye, topluma ve dile karşı sorumlulukları, meslek etiği ve ilkeleri de ele alınacaktır.

Bu ders ile öğrenci değişik türde yapımların kurgusunu yapmakla ilgili yeterlikleri kazanacaktır.

Görsel anlatım kurallarının kuramsal yanı, mercekler, kamera, grafik ve kompozisyon, kurgu, yapım ve yönetimi temelinde bir televizyon yapımın tüm aşamaları işlenecek, ENG (Electronic News Gathering) ve EFP (Electronic Field Production) çekim ekip ve donanımının farkları anlatılacak ve canlı yayın yapımında kullanılacak ara görüntüler ve canlı yayının hazırlık aşamaları uygulamalı olarak öğretilecektir.

Bu derste; Adobe Photosohop programı üzerinden katman yönetimi, seçim ve maskeleme teknikleri gibi temel konuların yanı sıra, fotoğraf düzenleme, tipografi, logo ve afiş tasarımı, reklam görselleri oluşturma ve fotoğraf manipülasyon teknikleri işlenmektedir.

Bu derste, yeni medyanın temel kavramları, işleyiş mekanizmaları ve toplumsal etkileri ele alınacaktır. İletişim teknolojilerinin evrimi bağlamında akıllı televizyonlar, IPTV, internet radyoculuğu, dijital dizi ve film platformları, yeni izleme pratikleri, kullanıcı arayüzleri, sensörler ve arayüzsüz teknolojiler incelenecektir. Ayrıca, yeni medyanın ekonomik, politik ve kültürel dönüşümlere etkisi; dijital kapitalizm, katılımcı kültür, veri ekonomisi ve algoritmaların kültürel üretimdeki rolü çerçevesinde tartışılacaktır. Transmedya anlatıları, dijital hikâye anlatıcılığı ve dijital oyunlar gibi konulara odaklanılırken, mobil ve konum tabanlı medya, artırılmış gerçeklik ve yapay zekâ gibi teknolojilerin fiziksel mekân ve birey üzerindeki etkileri değerlendirilecektir.

Radyo ve televizyonun dünyadaki gelişimi ile Türkiye?deki radyo ve televizyonların kuruluşu ile gelişimi anlatılacaktır.

Mezuniyet Projesi dersi, öğrencilerin üç dönem boyunca edindikleri kuramsal ve uygulamalı bilgileri bütüncül bir şekilde hayata geçirmelerini amaçlayan bir derstir. Bu kapsamda, öğrenciler fikir geliştirme aşamasından yapım sürecinin tamamlanmasına kadar olan tüm aşamaları deneyimleyerek bir yapım projesi gerçekleştirirler. Kurmaca veya belgesel film, TV programı, fotoğraf, radyo programı, kamu spotu ya da reklam kampanyası gibi farklı projeler gerçekleştirerek yaratıcılıklarını ve teknik becerilerini geliştirirler. Ders, öğrencilerin sektörel gerekliliklere uygun, özgün ve profesyonel projeler üretmelerine zemin hazırlamaktadır.

Bu ders ile öğrenci; ses kaydı yapmak ve kaydını kurgulamakla ilgili yeterlikleri kazanacaktır.

Bu ders ile öğrenci; televizyon draması hazırlamak ile ilgili yeterlikleri kazanacaktır.

Bu ders ile öğrenciye, yazılı basının tanımı, dünyada ve Türkiye'deki gazeteciliğin tarihsel gelişimi, tarihçesi, gazeteciliğin temel ilkeleri aktarılacak; haber kaynakları ve ajanslar tanıtılacak; sesli ve görüntülü gazetecilik uygulamaları yaptırılacaktır.

Bu ders ile dramadaki karakterlerin duygularını yaratıcı sahneler ile ortaya çıkartarak, hareketli görüntü estetiği ve anlatım dili kazanımları sağlanması amaçlanmıştır.

Bu ders, film çalışmaları alanında öğrenciye bir teorik altyapı sunmayı hedefler. Ders, öğrencilerin film analizi ve film okuması yapması ile birlikte film çalışmaları alanında eleştirel bir çözümleme yeteneğine sahip olmasını amaçlar. Öğrenciler filmle izleyici arasındaki ilişkiyi anlamak, filmlerin alımlama sürecini kavramakla yükümlüdür.

Bu ders öğrencinin iletişim kurmasında kendi özelinden başlayarak toplumsal çerçevede kendini ifade etmesi ile birlikte toplumsal statü ve stratejileri de göz önüne alarak değerlendirmesini amaçlamaktadır. Bu amaç kapsamında da toplumun dinamikleri ile birlikte günlük yaşamın medya ve iletişim anlamında yönlendirilen stratejilerinin vurgulandığı teorik temelli bir derstir. Bu derste öğrencilerden beklenen, iletişim stratejileri dersinde işlenen iletişim çatışmaları, rol-statü sorunları, iletişim eksikliği gibi konuları işleyebilecekleri bir televizyon dizisi, film veya program seçip yorumlamalarıdır.

Dramada kullanılan temel anlatım ögelerini, hareketli görüntü pratiği ile birleştirip, öğrencilerin bu kazanımları kısa film ve tv programı çekerek uygulamalarını sağlamaktır.

Bu derste temel hareketli grafik tasarımı kavramları, video, ses, yazı ve grafiklerin birlikte kullanımı sonucu reklam, tanıtım ve jenerik tasarımı yapılması ile filmlere görsel efekt uygulanması; güncel hareketli grafik tasarımı programları kullanılarak öğretilecektir. Televizyon ve film sektörü için filmsel mekan yaratma ve efekt uygulama çalışmaları hem Dünya hem de Türkiye?deki örnekleri üzerinden incelenecektir.

Türk Dili dersleri, öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermelerini; duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazanmalarını, onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözcük hazinelerini geliştirmelerini; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğrenmelerini; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

Amaç, öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle açıklamaları; Türkçenin yazım ve söyleyiş özelliklerini örnekleriyle göstermeleridir. Öğrencilerin anlama (dinleme/okuma/izleme anlama) ve anlatma (sözlü ve yazılı anlatım) becerilerini geliştirmelerine, Türk ve dünya kültür ve edebiyatlarıyla ilişki kurmalarına olanak sağlar.