Konuyla ilgili genel kavramlar, Osmanlı İmparatorluğu?nun yıkılış sebepleri, Milli Mücadele için yapılmış olan hazırlıklar, kongreler, Sevr Antlaşması, savaşlar, TBMM?nin açılması, Mudanya Ateşkes Antlaşması, Lozan Antlaşması ile ilgili konular tartışılmaktadır.

Saltanatın kaldırılması ve Cumhuriyetin ilanı, Türk inkılabının stratejisi ve önemi, hukuk, ekonomik, siyasal, eğitim kültür alanında ve sosyal alanda yapılmış olan inkılaplar, çok partili hayata geçme denemeleri, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri.

Bu ders ingilizceye yeni başlayan öğrenciler için düzenlenmiş olup temel dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Farklı öğretim teknikleri ve uygulama çalışmaları aracılığı ile öğrencilerin dinlenme, konuşma, okuma ve yazma becerileri edinmelerine yardımcı olur. Öğrenciler, gerçek yaşamda karşılaşılan durumlar içinde kullanılan diayloglar ve metinler kullanarak temel dilbilgisi kalıpları ve sözcükleri öğrenirler. Bu ders sonunda öğrenciler İngilizce başlangıç seviyesinden orta düzeye ilerlemek üzere hazırlanırlar. İNG 171 dersi İNG 172 dersinin ön koşul dersidir.

İng 171 dersinin devamı niteliğinde düzenlenen bu ders temel dil becerilerini geliştirmeyi hedefler. Gerçek yaşamda kullanılan İngilizce sözcüklerinin öğrenilmesi ve kelime hazinesinin zenginleştirilmesi amaçlanır. Öğrencilerin yabancı dilde okuma becerileri geliştirilir. Aynı şekilde iletişim yeteneklerinin artması sağlanır. ING 171 dersi ING 172 dersinin ön koşul dersidir.

Bu derste, anayasa kavramı ve anayasa türleri açıklandıktan sonra, devletin yapısına anayasal açıdan bakılmaktadır. Değişik devlet modelleri incelenmekte ve kuvvetler ayrılığı prensibi üzerinde durulmaktadır. Ayrıca, seçim sistemleri, siyasi partiler, hükmet sistemleri, anayasal yargı, iptal davası ve anayasa mahkemesinin görev ve yetkileri anlatılmaktadır.

Bu derste, hukuk biliminin tüm alanları ile ilgili genel olarak bilgi verilmektedir. Geleneksel Kamu Hukuku - Özel Hukuk ayrımına değinilmekte ve hukuk dallarına ilişkin genel bilgiler bu ayrım içerisinde verilmektedir. Ayrıca, hak, hukuk ve adalet kavramları üzerinde durulmaktadır.

Bu derste, yargı teşkilatı bünyesine çalışan personelin çalışma esasları anlatılmaktadır. Adli faaliyetlerin günlük işleyişi yakından incelenmekte ve bu işleyişin hukuki altyapısı ayrıntılı olarak gösterilmektedir.

Bilgisayarı ve klavyenin özelliklerini tanımak, on parmak yazım tekniği ve sağladığı yararlar hakkında bilgilenmek, on parmak yazım tekniğini (F klavyede) öğrenmek, doğru, hızlı ve hatasız yazı yazma tekniğinin kazanmak dersin içeriğini oluşturmaktadır. Bunu yaparken, İhsan Yener tarafından icat edilen F klavyenin önemi ve çıkış noktası da kısaca anlatılmaktadır. Derste, ilk olarak doğru oturuş ve yazma pozisyonu hakkında bilgiler verilmekte ve bunun uygulaması yaptırılmaktadır. Dirseklerin ve ellerin 90 derecelik pozisyonuna öğrencilerin adapte olmaları sağlanır. Ekran kapalı vaziyette sağ ve sol işaret parmaklarının yardımıyla klavye üzerinde çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmalarda 30 saniyelik zaman dilimler halinde öğrencilere hız çalışmaları yaptırılmakta ve hızlı ve hatasız yazmaları sağlanmaktadır. İşaret parmaklarından sonra aynı uygulama orta parmaklar için de yaptırılmaktadır. Her derste bir sağdan ve bir soldan olmak üzere iki harf üzerine çalışma yapılarak 29 harfin bu yolla bakmadan yazılmasının öğrenilmesi sağlanır.

On parmak tekniği, ekrana ve klavyeye bakmadan hızlı ve hatasız yazmayı temin eden tekniktir. Klavye Kullanımı I dersinde öğrenilen "F" klavye on parmak yazım tekniği Klavye Kullanımı II dersinde hızlandırma, hatasız yazma teknikleri öğretilir ve uygulamaları yapılır. Klavye Kullanımı ? I dersinde gözü bağlı olarak bile söylenen kelime ve rakamları yazma yeteneğini kazanmış olan öğrenciler ile bu derste ise hızın arttırılması ve beraberinde hata oranının sıfıra çekilmesi için yarışma antrenmanları yapılır. Bu dönemde bazı yetenekli öğrencilerden yarışmacı düzeyinde klavye kullanıcıları çıkması amaçlanmaktadır. Bu dönemde artık harf yerine noktalama işaretlerinin öğretilmesi de dâhil olmak üzere tam bir metni (örneğin hukuki metinleri) yine bakmadan ama daha hızlı ve hatasız yazabilmeye dönük hız çalışmaları yapılır. Bu aşamada kolay kelimelerden başlayıp zor kelimelere giden bir ölçekte kolay-zor ayrımı ortadan kaldırılıp her harfin aynı hız ve doğrulukla tuşlanması hedeflenir. Uygulamalar bilinçaltına yazılan tekrarlardan oluşup üst bilinç öğrenciyi yavaşlattığı için yazım antrenmanları sırasında öğrencilerin kendi aralarında konuşmaları veya anlatılan bir hikâyeyi akıllarında tutmaları gibi üst bilinçlerini meşgul etmeye yönelik uygulamalar yapılarak hızlanmaları sağlanır. Bu ders içerisinde intersteno programına göre süre ve doğruluk ölçen uygulamalar yapılması bu ders süresince yapılan çalışmalardandır.

Kişilik kavramı, kişiliğin başlaması ve sona ermesi, gerçek ve tüzel kişiler, emredici hukuk kuralları ve tamamlayıcı hukuk kuralları, hakimin hukuk kuralı koyması, temyiz kudreti, hak ehliyeti, fiil ehliyeti, ölüm karinesi ve gaiplik, hak kavramı ve hakların çeşitleri, zamanaşımı ve hak düşümü süreleri, dürüstlük kuralı, iyiniyet karinesi, hakkın kötüye kullanılması yasağı, hısımlık, yerleşim yeri gibi kavramlar bu dersin konusunu oluşturur.

Bu ders, İşletmelerde (hukuk bürolarında) büro elemanı olarak istihdam edilecek öğrencilerin, belgeleme, dosyalama ile ilgili görevlerin işletmenin hizmetlerine ve amaçlarına uygun bir düzende oluşturması, takibi ve arşivlemesi, dosyalama ve arşivlemedeki donanımları tanıması ve kullanabilmesi konularını oluşturmaktadır.

Medeni yargılamaya dair olan konular ve kavramlar bu derste işlenmektedir. Genel olarak, görev ve yetki, dava ve taraf ehliyeti, dava şartları, dava arkadaşlığı, deliller ve ispat, davadan feragat, kanun yolları gibi konular ayrıntılı olarak işlenmektedir.

Bu derste konular, Borçlar Hukuku'nu Genel Hükümleri ve Özel Borç İlişkileri şeklinde ikiye ayrılmaktadır. Öğrencinin, Borçlar Hukuku alanında sağlam bir teorik temele sahip olması ve bunu kullanarak özel borç ilişkilerini çözümleyebilmesi amaçlanmaktadır. Bu derste, borç ilişkisi kavramı, sözleşmenin kurulması, unsurları, genel işlem şartları, temsil, haksız fiiller ve sebepsiz zenginleşme, kusursuz sorumluluk halleri, gabin, irade bozukluğu halleri ve sonuçları, muvazaa, borcun ifası, imkansızlık, borçlu temerrütü, alacaklı temerrütü gibi konular işlenmektedir.

Bu ders, Eşya Hukuku?nun, Medeni Hukuk?un içindeki yerini göstermek ve Eşya Hukuku?nun zilyetlik ve mülkiyet gibi temel sorunlarını tartışmayı amaçlar.

30 iş günü süren bir mesleki uygulamadır. Öğrenciler, Cumhuriyet Savcılıkları, mahkeme yazı işleri müdürlükleri ve icra müdürlükleri gibi adli birimlerde, avukatlık bürolarında veya kurum ve kuruluşlar ile özel şirketlerin hukuk birimlerinde staj yapabilirler.

Bu derste, suç ve buna bağlanmış olan ceza kavramları işlenmektedir. Suç türleri, suçun maddi ve manevi unsurları, fail, iştirak, ağırlatıcı ve hafifletici sebepler gibi kavramlar ile ceza türleri bu derste ayrıntılı olarak işlenmektedir.

Bu derste, genel olarak, bir kavram olarak adalet üzerinde durulacaktır. Adalet kavramına eskiden atfedilen anlam ile günümüzde verilen anlam karşılaştırılacak ve buna paralel olarak hukuk sisteminin adalet ve hakkaniyet gibi kavramlara göre nasıl şekillenmesi gerektiği üzerinde durulacak ve adalet politikaları değerlendirilecektir. Bunlardan başka, suçun sebepleri, suç sebepleri arasında göç olgusu ve diğer olgular tartışılmaktadır. Derste ayıca, suç ve suçlu tipleri, suçlu kişilik analizleri üzerinde de durulmaktadır. Adli Tıp Kurumu ve yapısı hakkında ayrıntılı bilgiler verilmektedir.

Hukuk dilinin özellikleri, sıkça kullanılan hukuk terimleri ve bunların doğru kullanımı ile adli yazışma teknikleri bu dersin başlıca konularıdır.

Savunmanın bel kemiği olan avukatların ve resmi tasdik görevleri olan noterlerin bağlı olduğu kurallar bu dersin konusunu oluşturmaktadır. Faaliyet alanları birbirine çok yakın olan bu iki meslek grubunun mesleki kuralları anlatılarak hukuk uygulamasının daha iyi anlaşılması amaçlanmaktadır. Avukatlık mesleğine giriş, bunun şartları, avukatın bağımsızlığı, avukatlara tanınan bazı yasal ayrıcalıklar üzerinde durulmaktadır. Avukatın müvekkili ile ilişkisini düzenleyen kurallar da bu dersin konuları arasındadır. Ayrıca, mesleğin günümüzde karşılaşmış olduğu sorunlar ve reklam yasağı ve avukatlık sınavı gibi konular tartışılmaktadır.

Cezaevlerinin yönetiminde uygulanan kurallar ve cezaevi yönetim rejimi, bu dersin başlıca konularıdır. Ayrıca, tutuklu ve hükümlü hakları da bu dersin konuları arasındadır.

Kıymetli evrak türleri, bunların tedavülü ve buna ilişkin kurallar, kıymetli evraka dair şekil şartları ve uygulamada kıymetli evrak hukuku ile ilgili olarak karşılaşılan sorunlar, bu dersin konularını oluşturmaktadır.

Bu derste, öncelikle, Avrupa Birliği öncesi Avrupa, Avrupa Toplulukları?nın kurulması, Avrupa Toplulukları?ndan Avrupa Birliği?ne geçişin aşamaları, Avrupa Birliği?ni kuran antlaşmalar ve bunların getirdiği yenilikler, Avrupa Birliği?nin genişleme süreci, Avrupa Birliği?nin kurumları, yönetim organları ve bunların görev ve sorumlulukları , Avrupa Birliği?nin yasama ve yürütme prosedürleri tartışılmaktadır. Avrupa Adalet Divanı ve yapısı da ayrıntılı olarak açıklanmaktadır. Ayrıca, Avrupa Birliği Hukuku uygulamasında çok önemli bir yeri olan Rekabet Hukuku ve göçmenlik hukuku gibi alanlara da değinilmektedir.

Bu derste, alacaklının, alacağını cebri icra yollarıyla alması, icra takibinin başlaması, takibe itiraz, icra takibinin sonuçlanması ve haciz kavramı ve şartları gibi konular anlatılmaktadır. Ayrıca, iflas ve şartları ile iflasın sonuçları da dersin konuları arasındadır.

Bu derste, ağırlıklı olarak, ticaret hukukunun temel konularından olan, ticari işletme, tacir, ticari iş, tacir yardımcıları, ticaret sicili, ticaret unvanı, işletme adı ve marka ve haksız rekabet konuları üzerinde durulacaktır. Ayrıca, Ticaret Kanunu'nda yer alan ticari şirket türleri hakkında da genel bilgiler verilecektir.

Hukuki muamelelerin muhataba bildirimini konu alan bu derste, tebligatın yapılma şekilleri ve geçerlilik koşulları, yurtdışına tebligat, usulsüz tebligat gibi konular anlatılmaktadır.

Bu derste, insan hakları kavramı, insan haklarıyla ilgili ulusal ve uluslar üstü metinler, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Türkiye?ye yüklediği sorumluluklar anlatılmaktadır.

Geniş anlamda, idarenin vatandaş ile olan hukuki ilişkisi ve bu ilişkinin tabi olduğu rejim, bu dersin konusunu oluşturmaktadır. Kamu tüzel kişiliği, yerinden yönetim, merkezi yönetim, idari vesayet, Türkiye?nin idari yapısı ve idarenin hukuki sorumluluğu da bu derste işlenen konular arasındadır. Ayrıca, idari yargılama usulüne dair konular da işlenmektedir.

İş, işçi, iş sözleşmesi kavramı ve bununla işçiye bahşedilmiş olan kıdem ve ihbar tazminatı gibi haklar bu derste anlatılmaktadır. İş sözleşmesinin türleri, belirli-belirsiz süreli iş sözleşmeleri, iş sözleşmesinin sona ermesi ve sonuçları da anlatılmaktadır. Bu derste, iş hukukunun yanı sıra, sosyal güvenlik hukukunun sendika ve toplu sözleşme gibi kavramları da açıklanmaktadır.

Bu derste, kişinin ölümüne bağlanan sonuçlar ve miras kavramı üzerinde durulmaktadır. Miras hukukunun temel prensipleri, miras payları, atanmış mirasçılık, saklı pay kavramı ve mirasın intikali, vasiyetname kavramı, vasiyetname çeşitleri, vasiyetnamelerin geçerlilik şartları, miras sözleşmesi kavramı ve geçerlilik şartları, tereke kavramı, terekenin hesaplanması, tenkis davaları gibi konular da bu dersin konuları arasındadır.

Bu derste, vize ve vatandaşlık kavramları, Avrupa Birliği ülkelerinin vize rejimleri, göçmen ve göçmenlik kavramları, göçmen alan ülkelerin göçmenlik rejimleri ve göçmenlik hukuku ile ilgili uluslararası hukuki metinler anlatılmaktadır.

Bu derste, ceza muhakemesinin tabi olduğu usuller anlatılmaktadır. Şüpheli, sanık, şikayetçi, müdahil gibi kavramlar açıklanmakta ve ceza yargılamasının seyri esnasında uyulması gereken usul kuralları ve kanun yolları ayrıntılı olarak anlatılmaktadır.

Bu ders, UYAP sisteminin işleyiş esaslarını öğretmeye ve çıkması muhtemel sorunları çözmeye yöneliktir.

Türk Dili dersleri, öğrencilerin Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstermelerini; duygularını, düşüncelerini, tasarladıklarını, izlenimlerini, gözlemlerini, yaşantılarını söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazanmalarını, onların yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözcük hazinelerini geliştirmelerini; okudukları metinleri ya da dinledikleri programları doğru olarak anlayabilme kurallarını öğrenmelerini; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini geliştirmelerini hedeflemektedir.

Amaç, öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle açıklamaları; Türkçenin yazım ve söyleyiş özelliklerini örnekleriyle göstermeleridir. Öğrencilerin anlama (dinleme/okuma/izleme anlama) ve anlatma (sözlü ve yazılı anlatım) becerilerini geliştirmelerine, Türk ve dünya kültür ve edebiyatlarıyla ilişki kurmalarına olanak sağlar.