Çağımızı oluşturan felsefi görüşler eşliğinde çağın olaylarının tarihsel arka plânı ve ortaya çıkardıkları sorunlar ele alınacaktır. Dünyadaki ve ülkemizdeki toplumsal değişimler ve gelişmeler felsefi bir bakış ile irdelenecektir.

Bedenin yeri ve özellikleri konusu, felsefede zihin-beden problemi bağlamında ele alınan çok eski bir konudur. Tartışmanın modern dönemdeki başlatıcı ise Rene Descartes?tır. Descrates?la birlikte ruh/zihin ve beden iki ayrı bütünlük olarak ele alınmış ve her birine ayrı özellikler atfedilmiştir. Özellikle 20. yüzyıldan itibaren de bu konuda daha fizikalist ve özdeşlikçi teoriler ortaya çıkmaya başlamıştır. Günümüzde ise beyin araştırmalarının sonuçları doğrultusunda kendini yenileyen pek çok yaklaşım ve teori vardır. Bu ders kapsamında öncelikle, tartışmanın modern dönemdeki kökleri ortaya konulacak, ardından zihin-beden/beyin bütünlüğü perspektifinden varoluşçu fenomenolojik yaklaşım ve Antonio Damasio?nun duygu ve his kavramları çerçevesinde yaptığı saptamalar ele alınacaktır.

Bir sinema filminin yapım aşamaları tek tek irdelenerek bu doğrultuda öğrencilerin film üretimi hakkında yetkin sanatsal bilgiye sahip olmaları hedeflenir.Öğrenciler dönemi, bir sinema filminin tüm aşamalarını içeren bir yapım dosyası ile tamamlanır.

Bir sinema filminin çekim aşamaları tek tek tasarlanarak bu doğrultuda öğrencilerin film üretimini gerçekleştirmeleri hedeflenir.Öğrenciler dönemi, bir film üretiminin senaryodan, perdeye tüm aşamalarını içeren bir sinema filmi ile tamamlanır.

Dersin amacı, metnin görsel-işitsel sanat etkinliklerindeki yerinin ve önemini kavratmak; öğrencileri bir sorundan ve/veya bir düşünceden yola çıkarak görsel işitsel bir sanat yapıtına temel olacak metni oluşturacak bilgi ve beceriye sahip kılmaktır.

Film Estetiği, görüntünün ontolojisi, eser-izleyici dinamiği, sinematografik imge ve gerçeklik, sinematografik anlatı ve kurmaca gibi sinema sanatının temel problematiklerini konu edinir. Bu derste yukarıda ifade edilen ve film estetiğinin başat tartışmaları farklı kuramcıların düşünceleri üzerinden tartışılacaktır.

Bu ders, sinemanın içinde barındırdığı diğer sanatlarla olan ilişkisinde, plastik sanatların varlığını ve sinemaya olan katkısını biçim-anlam bağlamında ele almıştır. Farklı disiplinler olmalarına karşın sinema ve plastik sanatlar aynı temelde birleşen ve benzeşen ortak noktalara sahiptir. Sinemayı plastik sanatlara yakınlaştıran ortak estetik unsurların neler olduğunu, plastik sanatların temel ilkeleri sayılan, kompoziston ve onu oluşturan ışık, renk, doku, ritm, denge gibi değişkenleri sinematografik yapıya olan katkıları bu derste ele alınır. Plastik öğelerin sinemasal anlatıma olan etkilerini estetik olarak değerlendiren bu ders biçim konusunda film çözümleri yapmak isteyenlere filmlerine biçimsel boyut kazandırmak isteyen yönetmenlere de kılavuzluk ederek, filmlerine biçimsel ölçüyle değerlendirebilme fırsatı verebilecektir.

Bu ders başlangıçtan bu yana sosyo-ekonomik formasyonları, temel dinamiklerini işleyerek modern toplum ve sonrasını, sanat ve ideolojilerini temel konulardan sayarak inceler.

Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi; özet olarak güncel sosyal ve nitel araştırma tasarımı, veri toplama, analiz ve raporlamadan oluşmaktadır. Dersin birinci bölümünde; veri toplama yöntemleri incelenirken bu tekniklerin gerçek bir olaya nasıl yoğunlaşarak uygulandığı işlenecektir. Dersin sonraki bölümünde ise sosyal araştırmaların yazımı ve yayınına ilişkin olarak bu tekniklerin uygulamada nasıl kullanıldığı tartışılacaktır.

Halkla İlişkiler ve Reklamcılık dersi; halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki güncel gelişmeler ve yöntemler takip edilir. Yeni stratejiler ve trendler incelenir. Yardımcı kaynaklar, yeni çıkan yayınlar, dijital medya düzenli olarak takip edilerek yeni yaklaşımların iş ve toplumsal hayata kattığı artıları ve eksileri sorgulanır, öneri ve çözümler üretilir.

İletişim Kuramları dersi; iletişim, halkla ilişkiler ve reklamcılık konularının ortak çalışma alanlarına dair kavram ve yöntemler tarihsel süreç içinde tartışılır. Günümüze kadar gelen süreçte değişen, gelişen yaklaşımlar, modeller incelenir ve tartışılır; diğer disiplinlerle olan ilişkisi, toplumsal ve kurumsal rolü sorgulanır.

Küresel boyutlarda reklamcılık olgusu ile marka kimlikleri arasındaki ilişki ele alınmakta, dünyanın farklı bölgelerindeki uygulamalar incelenmektedir.

Bu derste kamuoyu kavramının temelleri, kamuoyu oluşturmada, kamuoyunu yönlendirmede, propaganda taktikleri, kitle iletişim araçlarının kanaat oluşturmadaki
rolü, taktikleri geçmiş ve güncel örnekler ışığında incelenecektir.

Marka İletişim Yönetimi dersi, öğrencilerin, marka iletişimi yönetimi konusunda gerekli olan stratejik iletişim bilgilerini edinmelerini ve bütünleşik pazarlama iletişiminin tüm aktörlerini bu kapsamda değerlendirebilmeleri hedefler. Marka ve markayla ilişkili temel kavramların geniş bir biçimde ele alınması, yaratıcı
stratejiler ekseninde marka konumlandırma çalışmalarının değerlendirilmesi ve marka iletişim stratejilerinin piyasa uygulamalarıyla ele alınabilmesi kapsamında alt başlıkları ve konuları içerir.

Küreselleşen dünyamızda, kültürlerarası iletişimin etkinliği, başlıca değişkenleri üzerinde durularak, farklı kültürlerin birlikteliği ve toplumsal anlaşmayı sağlamak için yapılması gereken stratejik yaklaşımlar incelenecek, sorunlar tespit edilip çözüm önerileri getirilecektir.

Emerging and developing countries, where global or local level, or the survival of species that are likely to be examined crisis, work to the pre-crisis and post-crisis effectively and emergency response, will be examined issues such as strategic planning and management of the crisis. The strategic role of public relations will be examined in these kind of crisis.

Tüketim Felsefesi dersi, öğrencilerin tüketim kültürünü kavramasını, ilgili kuramları öğrenmesini ve eleştirel ve öneri geliştirici bir bakış açısını kazanmalarını amaçlamaktadır. Öğrenciler bu dersle, tüketim kültürünün temel unsurlarını ve ilişkili temel kavramları daha geniş bir biçimde düşünecek, tüketim sürecinin nasıl ve neden yönetildiğiyle ilgili bilgi birikimine sahip olacak, alana ilişkin kuramları kapsamlı bir biçimde ele alacak ve günümüz toplumu içinde değerlendirerek yeni bir bakış açısı kazanacaktır.

Marka İletişim Yönetimi dersi, öğrencilerin, marka iletişimi yönetimi konusunda gerekli olan stratejik iletişim bilgilerini edinmelerini ve bütünleşik pazarlama iletişiminin tüm aktörlerini bu kapsamda değerlendirebilmeleri hedefler. Marka ve markayla ilişkili temel kavramların geniş bir biçimde ele alınması, yaratıcı stratejiler ekseninde marka konumlandırma çalışmalarının değerlendirilmesi ve marka iletişim stratejilerinin piyasa uygulamalarıyla ele alınabilmesi kapsamında alt başlıkları ve konuları içerir.

Dersin amacı, birçok ülkede uzun yıllardır merkezi veya yerel idareler tarafından işletilmekte olan havalimanlarında son yıllarda gerçekleşen dönüşümü ele almak ve havalimanı endüstrisindeki yeni eğilimleri havalimanı işletim/yönetim modelleri çerçevesinde tartışmaktır. Ders kapsamında havalimanı kavramının Uluslararası Sivil Havacılık Örgütü (ICAO) tarafından yapılan tanımı, hava araçlarının iniş kalkışları ve yüzey hareketleri için pistler ve diğer altyapı kolaylıkları; yolcuların hava ve kara modları arasındaki değişiminde terminallerin önemi, gerek hava taşımacılığında; gerekse de havayollarında başlayan yenilikçi ve inovatif yapılanmanın havalimanı işletmeciliğindeki önemi, havalimanı işletmeciliği için dönüşümün temel nedenleri arasında olan kamu finansman kısıtları ile kamusal işletmelerin verimlilik problemleri ve havacılıkta ?kamu hizmeti? kavramının yeniden tanımlanması gereği, dünyada ve Türkiye?de oluşan yeni havalimanı yönetim modelleri işlenecek ve Türkiye?deki örnekler incelenecektir.

Değişen dünya iklimi ve devletlerin politikaları, kurumları sürekli olarak beklenmedik tehlike veya fırsatlarla karşı karşıya bırakmaktadır. Kurumların varlığını devam ettirebilmeleri, bu tehlikelerden korunmalarına veya fırsatları değerlendirebilmelerine bağlı kalmaktadır. Bu dersin amacı kurumlarda havacılık sektöründe kriz dönemlerini ve halkla ilişkilerin nasıl yararlı olarak kullanılabileceğini öğretmektir. Bu ders kapsamında Kriz Kavramı, Kriz Yönetimi, Kriz Yönetim Süreçleri, Krizin Evreleri, Krizin Paydaşlara Etkisi, Havacılıkta Kriz Yönetimi, Türk Sivil Havacılığında Kriz Yönetimi, konuları işlenmektedir.

Bu dersin amacı, öğrencilerin sivil havacılık temel kavramları, sivil havacılık kuruluşları (ICAO, EASA, EUROCONTROL vb.) ve mevzuatı, havayolları, havalimanları ve operasyonlar, havacılık kuralları, hava trafik otoriteleri ve havacılık yönetimini kapsayan tüm unsurlarla ilgili temel bilgileri kavramasını sağlamaktır.

Bu dersin amacı, öğrencilerin genel havacılık kavramları, havalimanı işletmeciliği, pazarlaması, çevre ve kapasite yönetimi, operasyonel planlama, hava trafik kontrolü, havacılıkta iletişim ve kriz yönetimi gibi havacılık yönetimini kapsayan tüm unsurlarla ilgili temel bilgileri kavramasını sağlamaktır.

Bu dersin amacı, dersi alacak Yüksek Lisans öğrencilerinin dillerin biçimi ve kullanımı arasındaki ilişkileri anlamalarını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda bu ders içeriği, dil eğitimcilerinin ve dil politikalarını oluşturan dil planlayıcılarının uygulamalarını kapsadığı gibi yabancı dil ve ikinci dil öğrenimi ve öğretimi çalışmalarına eleştirel bir yaklaşımı da içine almaktadır. Ayrıca sözcükbilimi, çeviri bilim ve özellikle makine çevirisi, dil ve konuşma bozuklukları, dil eğitimi ve dil planlaması gibi farklı alanlarda dil ve dilbilimi ilgilendiren uygulama sorunlarını incelemek ve çözüm yollarını araştırmak da bu dersin kapsamında ele alınacaktır.

Bu derste insan hakları kavramı, insan hakları sınıflamaları ve tek tek haklar ile özgürlüklerin
kavramsal içeriği incelenecek ve bu kavramların ölçüt oluşturma özelliği tartışılacaktır.

Bu derste bilgisel bir alan olarak etik üzerinde durulacak, sorunları örneklendirilerek ele
alınacak ve bu temel üzerinde insan haklarının etik boyutları gösterilecektir.

Bu derste, Kant'ın aydınlanma tanımından hareket edilerek, aydınlanma düşüncesinin ürünü
olan fikirlerin özellikleri üzerinde durulacak ve insan hakları fikrinin gelişmesine katkıları ile
kamu hayatına etkileri gösterilecektir.

Bu derste, insan haklarıyla ilgili olarak karşılaşılan ve öğrenci grubunun özellikleri göz önüne alınarak, ders sorumlusu tarafından seçilen teorik sorunlar tartışılacaktır.

Bu derste, Antikçağdan günümüze dek demokrasi düşüncesinin gelişiminin ana aşamaları
gözden geçirilecek ve günümüzde demokratik yönetimlerde insan haklarının korunmasında
karşılaşılan sorunlar tartışılacaktır.

Ders, bilim kavramını tarihsel ve teorik perspektifte inceleyerek, bilimsel araştırmaya ilişkin temel kavramların öğrenilmesini amaçlar. Bunun yanı sıra, bilimsel araştırmaya ilişkin temel bilgiler ışığında bilimsel araştırmanın özellikleri, araştırma yönteminin seçilmesi, evren ve örneklemin belirlenmesi, veri toplama, analiz ve değerlendirme gibi aşamaların kavranmasını amaçlamaktadır.

İletişim, medya ve kültür konularının ortak çalışma alanlarına dair kavram ve yöntemler tarihsel süreç içinde tartışılır. Kültür, medya ve iletişim çalışmalarındaki son gelişmelerden yola çıkarak teorik bilgiler, medya ve kültür alanından örnekler ile açıklanır.

Bu derste, küreselleşme kavramı farklı bakış açıları ve eleştiriler temel alınarak irdelenecek, küreselleşmenin ekonomik, siyasal, kültürel ve ideolojik boyutları ile bu boyutların şekillenmesinde uluslar arası örgütlenmelerin etkisi tartışılacaktır. Ayrıca, disiplinlerarası bir alan olan kültür ve kuramlarının benimsetilmesi, kültürel dönüşüm dinamiklerinin bu kuramlar çerçevesinde ele alınması amaçlanmaktadır.

İletişim Tarihi dersi matbaanın bulunduğu 15. yüzyıldan başlayarak basın ve toplum sorunlarını ele alan disiplinlerarası bir konuyu kapsamaktadır. Dersin amacı tarihsel ve uluslararası bir bakış açısıyla her türlü süreli yayın faaliyetini mercek altına almak, basın tarihini Osmanlılardan günümüze değin geniş bir bakış açısı ile irdelemektir.

Yeterlik sınavı yazılı ve sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır. Öğrencinin programa devam edebilmesi için her iki aşamadan da başarıyla geçmesi gerekmektedir.

Öğrenciler, yeterlik sınavında başarılı olduktan sonra alanında bilimsel ve etik kurallara uygun tez önerilerini sunarlar.

Öğrencinin alanında uzmanlık gerektiren bir doktora tezi hazırladığı dönemleri içerir.

Bu ders markanın üründen farklılığını göstererek ne olduğu, neden önemli olduğu, tüketiciler için anlamı ve doğru olarak yönetilebilmeleri için geliştirilecek stratejiler üzerine yoğunlaşır. Ayrıca marka değerinin nasıl yaratıldığı ve nasıl algılandığıyla ilgili kimlik ve imaj bilgilerine de yer verir. Ders kapsamında marka yönetimine dayalı uygulamalar ve çeşitli marka simülasyonları değerlendirilecektir.

Bu derste liderlik ve motivasyon konusundaki temel kavram ve yaklaşımları tanıtmak ve öğrencilerin konuyla ilgili bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Derste, yönetim, yönetici, lider ve liderlik, motivasyon kavramları ele alınacak ilgili teoriler aktarılacaktır.

Bu derste öncelikle iletişim, çatışma, müzakere kavramları üzerinde durularak çatışmanın nedenleri, çatışma yönetimi, çatışma yönetim süreci ve teknikleri, çatışma yönetimini etkileyen faktörler, müzakere süreci, müzakere stratejileri ve taktikleri, müzakere becerileri, müzakereleri etkileyen faktörler ile çatışma ve müzakere sürecinin yönetiminde önemli bir yere sahip olan liderlik becerisi, zaman ve toplantı yönetimi, problem çözme, ikna, etkin iletişim, güç-otorite gibi konular üzerinde durulmaktadır.

Bu ders 1930?lu yıllarda ?Frankfurt Okulu? çevresinde gelişen ve eleştirel kuram olarak da bilinen düşünce akımının yönetim ve organizasyon kapsamındaki eleştirel perspektiflere etkisini incelemek üzere tasarlanmıştır. Uluslararası alanda yönetim ve organizasyon kapsamında eleştirel çalışmaların varlığı klasik teoriler anlamında öncelikle Marx?ın veya Weber?in kuramlarına dayandırılmaktadır. Bu derste klasik teorilerden günümüze Eleştirel Yönetim Çalışmalarının (EYÇ) eleştirel temelli farklı epistemolojik ve ontolojik varsayımları ele alınacak, temelde Frankfurt Okulu ve daha sonrasında kıta felsefesinden etkilenen ?eleştirel perspektifler? EYÇ?yi de kapsayacak şekilde daha geniş anlamda ve bütüncül olarak incelenecektir.. Eleştirel geleneğin yönetim ve organizasyon çalışmaları ile ilgili olarak dört vurgusu olan bilginin araçsal kullanımının ortaya konulması; doğal kabul edilen ve alternatifi yokmuş gibi düşünülen kavramların sorgulanması; araştırmacının üzerine çalıştığı konular ile ilgili olarak ne tür bir role sahip olduğunun bilinmesi ve tahakküm yapılarının ortaya konması konuları irdelenecektir.

Bireysel davranış, kişilerarası iletişim, örgüt içerisindeki grup içi ve gruplar arası iletişim, davranış analizinde kavramsal araçlar, bireysel, grup ve örgüt performanslarının iyileştirilmesi ve yönetimin rolü bu ders kapsamındaki başlıklardır.

İletişim dünden bugüne pazarlama faaliyeti içerisinde yer almakta ve önemi günden güne daha da artmaktadır. Pazarlama, satış, reklam ve halkla ilişkiler, hepsi aynı süreçte birbirini tamamlayan fonksiyonlardır, Bu dersin amacı, bu fonksiyonları tanıyarak, entegre kullanmayı öğrenmek ve teorik ve pratik uygulamaları incelemektir.

Bu ders ikna kuramları, kavramları, stratejileri ve süreçleri üzerine odaklanmaktadır. Çağdaş toplumlarda ikna stratejileri ve süreçleri ve bunların reklam, pazarlama, seçim kampanyası ve halkla ilişkiler içindeki uygulamaları da incelenecektir. Ayrıca dilin rolü, kültür, medya ve mesajın içeriği de üzerinde durulacak konulardır.

Reklamcılıkta Yeni Eğilimler dersi, reklamcılığın küreselleşen dünya düzenindeki yeni eğilimlerinin ve bu bağlamda güncellenmiş reklam stratejilerinin incelenmesi hedeflenmektedir. Bu ders, yeni reklam fikirleri ve uygulamaları hakkında teorik bilgi sahibi vermenin yanı sıra bu teorik bilginin ulusal ve uluslararası düzeyde reklam sektöründeki uygulamaları nasıl dönüştürdüğünü tartışmayı amaçlamaktadır.

Stratejik Marka Yönetimi dersi, öğrencilerin marka kavramını değerlendirerek, marka yapılandırma konusunda gerekli olan stratejik bilgileri edinmelerini amaçlamaktadır. Öğrenciler bu dersle, marka ve markayla ilişkili temel kavramları daha geniş bir biçimde düşünecek, markanın nasıl yaratılacağı ve yönetileceğiyle ilgili bilgi birikimine sahip olacak, yaratıcı strateji ve mesaj stratejisi bakımından marka konumlandırma çalışmalarını eleştirebilecek ve marka iletişim stratejilerini piyasa uygulamalarıyla değerlendirebileceklerdir.

Bu ders itibar yönetiminin kurumsal anlamına odaklanarak iletişimin yönetilmesi ve örgütsel davranış çerçevesinde incelenmesini içermektedir. Bunun yanı sıra kurumun itibarını ne şekilde yönetmesi ve markalaşma sürecinin altı çizilerek, örnek incelemelerle ?itibar? kavramının derinlemesine değerlendirilmesini kapsamaktadır.

Bu dersin amacı, modern ve postmodern kavramaları anlamak, modernden postmodern sürece geçişte ekonomik ve sosyal süreçleri sınıflayarak, bu süreçlere ilişkin değişim aşamalarını ve unsurları açıklamak; bu süreçlere ait gelişmelerin pazarlama alanına yansımalarını ortaya koymak; yeni tüketici gruplarını ve ihtiyaçlarını inceleyerek post modern pazarlamaya ait özellikler ve ilgili stratejiler hakkında bilgi vermektir.

Bu dersin amacı, günümüzün değişen iletişim kanalları ile değişen ve gelişen pazarlama anlayışına ışık tutmaktır. Geleneksel medya araçlarından ayrışan yöntemlerle, internet, mobil ve diğer etkileşimli platformların pazarlama dünyasında nasıl kullanıldığı ve pazarlamaya nasıl hizmet ettiği, yerli ve yabancı örneklerle pekiştirilecektir.

Kurumsal sosyal sorumluluk anlayışının kuramsal ve tarihsel boyutu etik bağlam göz önünde tutularak değerlendirilecektir. Çok boyutlu olarak ele alınacak olan KSS?nin nasıl uygulandığı, uygulama alanlarının neler olduğu, ülkeden ülkeye farklılaşan yönleriyle tartışılacaktır. Kurumsal sosyal sorumluluk uygulamalarının amaçları ve işlevleri etkisi örnek uygulamalar ve teorik yaklaşımlar çerçevesinde irdelenecektir

Siyasal Pazarlama? adaylar, partiler, siyasal aktörler ve hükümetlerin seçimleri kazanma ya da görevde kalma amacıyla pazarlama kavramını ve araçlarını nasıl kullandıklarını ele alan bir derstir.

Bu ders öğrencilere kurgu alanındaki gelişmeleri, uygulamaları, kuram ve kuramcıları tarihsel gelişim süreci içersinde örnek yapıtlarıyla birlikte tartışmalarını sağlar.

Kitle iletişim paradigmalarını ve ilişkin araştırma yöntemlerini tarihsel süreçleri içerisinde ele alır. Frankfurt okulunun bir uzantısı olarak ortaya çıkan eleştirel okul ve kültürel çalışmalar çerçevesinde medya, kitle toplumu ve kültür ilişkilerine dair farklı kuramsal yaklaşımları içerir. Farklı medya örnekleri çerçevesinde, ideoloji, temsil, kimlik, egemen söylemler, alternatif oluşumlar, küreselleşme ve ulusötesi söylemler gibi kavramları tartışır.

Bu ders öğrencilere sinema dilinin temelini oluşturan görüntü alanındaki gelişmeleri, uygulamaları, kuram ve kuramcıları tarihsel gelişim süreci içersinde örnek yapıtlarıyla birlikte ve kurgulama yöntem ve teknikleri kapsamında irdelemesini sağlamayı amaçlar.

Bu ders, televizyon mecrasının teknik ve içerik özelliklerinin program türlerine bağlı olarak farklılaşan anlatım yöntemlerini, program tasarımının değişen hedef kitle özellikleriyle dönüşümünü ve yeni medya televizyon yayıncılığının program içeriklerine etkisini ele alır.

Yeni iletişim teknolojilerinin iletişime getirdiği yeni ortamların belirlenmesi, geleneksel medyadan yeni medyaya geçiş sürecinde meydana gelen oluşumların hem kuramsal farklılıkların hem de teknolojik altyapıdaki değişmelerin kavranmasıdır.

Sanatın dilbilimsel olarak incelenişi, gerek kuramsal gerekse algısal olarak öğrenciyi geliştirir. Öğrenci sanata farklı bir yönden bakmayı öğrenecektir: Sanat ve dil, bir dil olarak sanat. Derste dilsel yapılanmaya uygun tüm sinemasal öğeler, özellikle filmler incelenecektir.

Bu ders öğrencilerin, bilim kurgu filmlerinin kuramsal ve uygulama yönlerini çözümlemesini amaçlar. Bilim kurgu filmlerinin çözümlemesinde geleneksel yaklaşım, genellikle mitolojik, sanatsal ve edebidir. Çözümleme yapılırken modern ve postmodern dönemlerin teknolojileri de ayrıntılı olarak incelenmelidir. Özellikle Görecelik ve Kuantum Mekaniğine dayalı kuramsal bilgilere ve bunlara dayanan açıklamalara ihtiyaç vardır. Ders bilimsel, tarihsel ve yapısal eleştirileri de içine alarak çözümlemede bütünsel bir yaklaşımı içermektedir

Bu derste egemen ve alternatif görme biçimleri üzerine çalışır ve tartışırken, aynı zamanda her bir katılımcının kendi tasarımı olan alternatif görme biçimini gerçek ya da sanal bir mekânda inşa etmesi amaçlanmaktadır.

Bu ders öğrencilerin, dijital kültürün kuramsal ve uygulama yönlerini çözümlemesini amaçlar. Dijital kültürün anlaşılmasında geleneksel yaklaşım, genellikle modernist bir yaklaşımdır. Çözümleme yapılırken postmodern dönemin teknolojileri de ayrıntılı olarak incelenmelidir. Özellikle ağ kuramlarına dayalı kuramsal bilgilere ve bunlara dayanan açıklamalara ihtiyaç vardır. Ders post modern dönemi, ağ kuramlarını, ağ kuşağını ve dijital kültürü de içine alarak çözümlemede bütünsel bir yaklaşımı içermektedir.

Sanayileşme sürecinde müziğin seri üretim ve tüketime konu olması ve pazarda alınıp satılan bir ürüne dönüşmesi müzik-toplum ilişkisini olduğu kadar, müzik-kültür ilişkisini de etkilemiştir. Müziğin üretim ve tüketim biçimindeki değişimin ele alınacağı ders, bir tüketim aracı olarak popüler müziğin kültürel dinamiklerini analiz etmeyi amaçlamaktadır

Bu ders; tarihsel, ekonomik ve ideolojik bağlamda Türkiye'de sinema yapımını etkileyen konuları, temaları ve yaklaşımları incelemek üzere tasarlanmıştır. Belli başlı yönetmenler ve filmlerinin yanı sıra sinema endüstrisinin yapısındaki değişiklikler, ilgili kanunlar ve fonlama mekanizmaları da incelenecektir.

Bu derste, küreselleşen dünyada, kamusal ve özel alanlarda ortaya çıkan yeni dinamikler, üretim ve tüketim değişkenleri etrafında ele alınacak ve bunların siyasal yapılardaki etkileri değerlendirilecektir.

Bu derste çağdaş sosyolojideki kavramlar, kuramlar ve yaklaşımlarla ilgili tartışmalar ele alınacaktır. İki dönemlik olan ?Sosyoloji Kuramları? dersinin birinci döneminde sosyolojinin bilimsel bir bilgi alanı olarak ortaya çıkışından 20. yüzyıl ortalarına kadar olan kuramlar incelenecektir. Bilgi çağında ekonomik-toplumsal örgütlenme biçimleri, küresel iktidar ve siyaset yapıları, kolektif ve bireysel kimlik oluşumları, değişen zaman ve mekân kavramları, küresel ve yerel kültür dönüşümleri, özel ve kamusal alanın dönüşümleri ele alınacak, kapsamlı metin okumaları ve tartışmalar yoluyla özümsenecektir.

Bilim, teknoloji ve tekno-bilim, tarihsel, toplumsal ve kültürel bir bağlamda ele alınıp incelenecektir. Bilgi sosyolojisi ile bilim-teknoloji-sosyolojisi ilişkisi, bilgi/enformasyon toplumu ve tekno-bilim konuları ele alınacaktır.

Antagonistik ilişkiler, kolektif ve bireysel kimliklerin oluşumu, toplumsal kimlik ve kendilik, eski ve yeni toplumsal hareketler, bu dersin temel konuları arasındadır.

Antagonistik, agonistik ve müzakereci siyaset yaklaşımları, temsili demokrasinin krizi, vatandaşlık ve küreselleşme bu dersin temel konularıdır. Bu bağlamda, Batı Avrupa?da sanayi ve demokrasi devrimleri, dünyadaki ve bölgemizdeki siyaset/iktidar mücadeleleri tartışılacaktır.

Sosyolojinin bir alt alanı olan ?Sanat Sosyolojisi?, sanat ve estetiğin sosyal dünyasını incelemektedir. Bu derste, sanat ve estetik, bilgi, kültür ve bilim ile ilişkilendirilecek; birbirleri ile etkileşimleri ve küresel dünyada sanat ve tasarımın öne çıkmasının koşulları ve etkileri tartışılacaktır.

Bu derste göçe neden olan faktörler, iç ve dış göçün toplumsal sonuçları, göçmenlerin mekanla kurduğu bağ, farklı kentlerin göçmen kimliğinin oluşumundaki rolü ve göç sonucu kültürel kimliğin dönüşümü incelenecektir.

Bu derste, popüler kültür ve popüler kültürün sosyal etkileri incelenecektir. Sinema, televizyon, müzik, moda, kitaplar, dergiler, internet gibi popüler kültürün farklı dağıtımcıları yoluyla, popüler kültürün nasıl üretildiği, başkaları ile nasıl paylaşıldığı ve nasıl tüketildiği değişik ülkelerden örnekler verilerek tartışılacaktır.

?Çevre sosyolojisi?, sosyolojinin çevre ve toplum arasındaki ilişkileri ele alan alanıdır. Bu alan çevreyi içinde yaşanan koşullar (ekoloji) ve yaşanan çevre sorunlarının yanı sıra günümüzde sosyal bilimlerin en önemli tartışmalarından biri olan sürdürülebilirlik çerçevesinde ele alır. ?Çevre Sosyolojisinde İleri Tartışmalar? dersi, günümüz toplumlarının en önemli tartışmaları arasında olan ?çevre kirliliği?, ?çevre sağlığı?, ?sürdürülebilirlik?, ?su yönetimi?, ?çevre ve piyasa ilişkileri?, ?sosyal hareketler?, ?yenilenebilir enerjiler?, ?çöpün toplumsal ve kültürel sonuçları?, ?insan-hayvan ilişkileri?, ?hava ve toprak kirliliği?, ?çevresel riskler?, ?iklim değişikliğinin toplumsal ve kültürel sonuçları?, ?iklim göçleri ve mültecilik?, ?bilim ve teknolojinin çevresel olarak sürdürülebilir inovasyondaki rolü?, ve ?doğal ve teknolojik afetler? gibi temalara odaklanarak çevre üzerine lisansüstü düzeyde bir tartışma yapmayı hedeflemektedir.

Sosyal yapılar ile bilinç ve bilgi üretimi arasındaki ilişkilerle bilgi ve ideolojiler ile sosyal yapılar arasındaki ilişkilere ve bu ilişkilerin günümüzde geçirmekte olduğu değişime çağdaş bakış açılarının incelenmesi ve sorgulanması.

Toplumsal cinsiyet alanında son dönem kuramsal yaklaşımlar, kadın ve erkek kimliklerinin oluşumu ve değişimi üzerine Türkiye ve dünya genelinde gerçekleştirilen çeşitli araştırmalar konu edilecektir.

Bu ders güncel kültürel teorinin ana hatlarını ve farklı bir alan olan kültürel çalışmalara şekil veren analizleri araştıracaktır. Geniş bir kapsamı olan ve farklı çalışma alanlarından oluşan bu alan kısmen Britanya?da kültürel çalışmaları biçimlendiren ve geliştiren ve bunun sonucunda kültürel çalışmaların uluslararasılaşmasına katkıda bulunan etkiler ekseninde işlenecektir.

Bu derste kentsel toplum ve kurumlar, Avrupa?da ve Asya?da kentlerin evrimleşmesi, feodal-geleneksel, erken modern, endüstriyel ve küresel kentler, kentleşme ve kentsel büyüme kuramları, uydu kentleşme, kentsel dönüşüm, güvenlik-kapılı kentsel topluluklar gibi konular tarihsel ve karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır.

Bu derste dinlerin, toplumsal gerçeklik içinde algılanma ve tanımlanma biçimleri, insanların bireysel ve kolektif anlam atfetme ve uygulama süreçleri toplum-din ilişkisi açısından incelenecektir.

Toplumsal değişimle sanat da değişiyor mu, gerekli mi? Sanat tarihin bir tanığı mı?

Bu derste tiyatro, galeri, sanat merkezi gibi kuruluşların işletilmesi, kültürel ve sanatsal etkinlik yönetimi ele alınır.

Bu derste kendi çabası ve deneyimleriyle statükoyu değiştirebilen kanaat önderleri örnek model alınarak modern toplumlardaki karşı çıkışlar irdelenmektedir.

Bu ders kapsamında Yeşilçam Sinemasının doğuşu, gelişimi, dönemleri, içinde yer aldığı akımlar, Türk sineması dilini oluşturma çabaları, ulusal sinema, beyaz sinema, toplumsal gerçekçi sinema, Muhsin Ertuğrul, Lütfü Akad, Metin Erksan, Halit Refiğ, Memduh Ün, Atıf Yılmaz, Yılmaz Güney, Yücel Çakmaklı, Yavuz Turgul?un türk sinemasına katkıları irdelenecektir.

Bu ders kapsamında Çağdaş Türk Sinemasının oluşumu, gelişimi, dönemleri, içinde yer aldığı akımlar, Çağdaş Türk sinema dilini oluşturma çabaları, anlatım yöntemi olarak dogma-minimalist eğilimler ve bağımsız yapımlar kapsamında Derviş Zaim, Zeki Demirkubuz, Reha Erdem, Semih Kaplanoğlu, Nuri Bilge Ceylan, Tayfun Pirselimoğlu ve Özcan Alper?in, Çağdaş Türk sinemasına katkıları irdelenecektir.

Bu ders, film çalışmalarında baskınlığını sürdüren Freudcu kuramların dışında farklı bir bakış açısı önermektedir. Jung sonrası film çalışmaları, sinemanın yeni kuramsal yapısını oluşturmaktadır. Film izlemek, tümüyle bireysel bir deneyimdir. Film ve içindeki karakterler, bireyin gereksinimleri ve arzularını yansıtır ve tanımlar.

Sinemanın bir öykü anlatma sanatı olduğu gerçeğinden hareketle, klasik anlatım yöntemlerinde öykülemenin temel dayanağı olan dramatik yapıların, bir film anlatısı içerisindeki önemi uygulama çalışmalarıyla tamamlanır.

Sinematografi Uygulamaları dersi; Film yönetmeninin bir ayrımlama senaryosunu, sinematografinin simgeler sistemi ile görsele çevirme çalışmasını yapabilmesi için gereken teknik bilgileri ve estetik kaygıları edinmesini ve bunların hayata geçirilmesi becerisini kazandırmayı amaçlar.

Bu dersin amacı, öğrencilerin yeni pazarlar, yeni tedarikçiler bulmayı, değişik ulusal kültürle nasıl ve ne şekilde verimli ve güvenilir işbirlikleri oluşturmayı öğrenmesini sağlamaktır. Ders kapsamında, küresel ticaret, uluslararası işe katılan firmalar, KOBİ?lerin büyüme stratejileri, dünyadaki politik ve yasal sistemler, küresel iş kültürleri, uluslararası ticaret ve yatırım teorileri, uluslararası işe devletlerin müdahaleleri, bölgesel ekonomik entegrasyon, uluslararası pazarlar, stratejiler, doğrudan dış yatırım, küresel kaynak kullanımı, şirket birleşme ve alımları konuları işlenmektedir.