Bu derste benlik ve kimlikle ilgili temel kavramlar ve kuramsal yaklaşımlar ilgili araştırma sonuçlarına değinilerek aktarılacaktır. Spesifik olarak, benlik kavramı, benlik saygısı, kendini sunma, özgün kişilik, sosyal kimlik teorisi ve kategori farklılaşması kavram ve kuramları üzerinde durulacaktır.

Bilimin ve bilimsel araştırmaların niteliğini kavramak, rasyonel düşünme yeteneği kazanmak, bir araştırma projesi hazırlamak için gerekli bilgi ve anlayışı kazanmak.

Araştırma yöntemleri dersinde kazanılmış olan bilimsel araştırma yöntemi bilgilerinin, literatür incelemesinde ve araştırma planı (tez önerisi) hazırlanmasında uygulanması.

Bu dersin temel amacı sosyal psikoloji alanında kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerini detaylı bir biçimde tanıtmaktır. Bu amaçla, ilk olarak farklı araştırma desenleri ile iç geçerlik ve dış geçerlik konuları ele alınacaktır. Ayrıca çeşitli veri toplama yolları (örn., psikofizyolojik ölçümler, bilişsel tetikleme ve örtük ölçüm yolları, davranış gözlemi ve kodlama, olay örnekleme) hakkında bilgi sunulacak ve sosyal psikoloji alanında kullanımı ele alınacaktır. Bu derste, öğrencilerin sosyal psikoloji alanında bilimsel bir araştırma planlamak ve yürütmekle ilgili becerilerini geliştirmesi de hedeflenmektedir.

Bu dersin temel amacı psikolojideki farklı teoriler ve kavramlar temelinde bireysel farklılıkları ele almaktır. Bu bağlamda sosyal faktörlerin rolü de incelenecektir. Spesifik olarak bu derste, kalıcı kişilik özelliklerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar( treyt kuramları), olumlu ve olumsuz duygulanımın etkileri, umut, iyimserlik, özgünlük konusunda bireysel farklılıklar ve etkileri, kişiler arası ilişkilerden kaynaklanan faktörler (bağlanma stilleri, yükleme biçimleri, sosyal mübadele), mutluluk, iyi oluş , olumsuz kişilik özellikleri, toplumsal cinsiyet ve kültür ele alınmaktadır

Bu dersin temel amacı sosyal psikoloji alanındaki temel kuramsal yaklaşımları ve bu kuramsal yaklaşımlara dayanarak yapılan araştırma sonuçlarını gözden geçirmektir. Spesifik olarak sosyal psikolojinin farklı inceleme alanlarını temsil eden yetkeci kişilik kuramı, sosyal karşılaştırma kuramı, sosyal mübadele kuramı, bağlanma kuramları, sosyal kimlik kuramı, yükleme kuramları, çelişik duygulu kişilik kuramı, sistemi meşrulaştırma kuramı, adil dünyaya inanç kuramı, akış kuramı, dehşet yönetimi kuramı, sosyal kimlik kuramları ele alınacaktır. Böylece, öğrenciler sosyal davranışı farklı perspektiflerden açıklayabilecek ve tartışabileceklerdir.

Bu derste toplumda dezavantajlı gruplarla çalışmalarda sosyo kültürel yaklaşımın temel ilkelerini ve uygulamalarını tanıtmak amaçlanmaktadır. Kuramsal temeller üzerinde çalışmalar okumaları yanısıra toplumda projelerde çalışmalar ve değerlendirmeler yapılması planlanmaktadır. Toplumda çalışma, sistem anlayışı ile çalışmanın önemi, ilişki kurmak, grup dinamiği, bağlanma ilişkileri geliştirerek dezavantajlı çocuk ve gençlere psikososyal destek verme konusunda araştırma ve bilgilerin incelenip değerlendirmelerinin yapılması hedeflenmektedir. Ayrıca yaratılan güvenli destekleyici kültürel ortamın ve güvenli bireysel ilişkilerin çocuk ve gençlerin topluma entegrasyonu konusunda müdahale yöntemi ve ilkeleri üzerinde çalışmalar hedeflenmektedir.

Bu ders sosyal psikoloji alanında sosyal biliş, sosyal duygu ve davranışın nedenlerini inceleyen araştırmalara ve bu nedenleri incelerken deneysel yaklaşımların kullanımına odaklanmaktadır. Bu ders çeşitli sosyal psikolojik olguları incelemeye yönelik yürütülen klasik ve çağdaş deneysel araştırma örnekleri ışığında, sosyal psikoloji alanında deneysel araştırma tasarlama ve yürütme sürecini tanıtmaktadır. Böylece, öğrencilerin bu alanda deneysel bir araştırma planlama ve yürütme becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır.

İstatistiğin temel kavramları, merkezi eğilim ölçüleri, değişkenlik ve asimetri ölçüleri, normal dağılım, parametre tahmini, hipotez testi, korelasyon analizi, basit ve çoklu doğrusal regresyon analizi, bağımsız gruplar t testi, bağımlı gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi, ki-kare uyum ve bağımsızlık testi, parametrik olmayan testler (Mann Whitney U ve Kruskall-Wallis)

Yeterlik sınavı yazılı ve sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşmaktadır. Öğrencinin programa devam edebilmesi için her iki aşamadan da başarıyla geçmesi gerekmektedir.

Öğrenciler, yeterlik sınavında başarılı olduktan sonra alanında bilimsel ve etik kurallara uygun tez önerilerini sunarlar.

Öğrencinin alanında uzmanlık gerektiren bir doktora tezi hazırladığı dönemleri içerir.

?Çevre sosyolojisi?, sosyolojinin çevre ve toplum arasındaki ilişkileri ele alan alanıdır. Bu alan çevreyi içinde yaşanan koşullar (ekoloji) ve yaşanan çevre sorunlarının yanı sıra günümüzde sosyal bilimlerin en önemli tartışmalarından biri olan sürdürülebilirlik çerçevesinde ele alır. ?Çevre Sosyolojisinde İleri Tartışmalar? dersi, günümüz toplumlarının en önemli tartışmaları arasında olan ?çevre kirliliği?, ?çevre sağlığı?, ?sürdürülebilirlik?, ?su yönetimi?, ?çevre ve piyasa ilişkileri?, ?sosyal hareketler?, ?yenilenebilir enerjiler?, ?çöpün toplumsal ve kültürel sonuçları?, ?insan-hayvan ilişkileri?, ?hava ve toprak kirliliği?, ?çevresel riskler?, ?iklim değişikliğinin toplumsal ve kültürel sonuçları?, ?iklim göçleri ve mültecilik?, ?bilim ve teknolojinin çevresel olarak sürdürülebilir inovasyondaki rolü?, ve ?doğal ve teknolojik afetler? gibi temalara odaklanarak çevre üzerine lisansüstü düzeyde bir tartışma yapmayı hedeflemektedir.